幼儿园大班语言活动教案《小动物告别会》含反思

幼儿园大班语言活动教案《小动物告别会》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《小动物告别会》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天<br />的情感。<br />2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。<br />3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在<br />小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br />5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：<br />小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的<br />过冬常识。<br />2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。<br />3、儿歌匹配的图谱一份。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、以谈话的方式，引出活动内容。<br />师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？<br />二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。<br />1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。<br />师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动<br />物来开告别会？（教师出示相应的图片）<br />2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。<br />师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方<br />式的图片）<br />3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。<br />师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我<br />们一起来听听，等会儿也来学一学。<br />4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。<br />师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学<br />习用儿歌里的句子回答）<br />三、学习儿歌。<br />1、结合图谱学习儿歌内容。<br />2、教师念幼儿默念的方式学习。<br />3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。<br />4、结合动作学习儿歌。<br /> <br />四、仿编儿歌。<br />师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像<br />这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？<br />五、延伸活动。<br />师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语<br />言区说给你的好朋友听。<br /> <br />附儿歌：小动物告别会<br /> <br />北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别<br />会。<br />青蛙说：呱呱呱，我要钻进泥土<br />燕子说：喳喳喳，我要飞往南方。<br />鱼儿摇摇大尾巴：我要游进小河底<br />小熊钻进大树洞：我要好好睡一觉。<br />再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：动物是生物的一个种<br />类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运<br />动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上<br /> <br />最早出现的动物源于海洋。 <br />