幼儿园大班语言优质教案《小动物告别会》含反思

幼儿园大班语言优质教案《小动物告别会》含反思<br />幼儿园大班语言优质教案《小动物告别会》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天<br />的情感。<br />2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。<br />3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在<br />小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：<br />小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的<br />过冬常识。<br />2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。<br />3、儿歌匹配的图谱一份<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、以谈话的方式，引出活动内容。<br />师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？<br />二、欣赏儿歌，理解儿歌内容<br />1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容<br />师:刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动<br />物来开告别会？（教师出示相应的图片）<br />2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式<br />师:儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方<br />式的图片）<br />3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等<br />师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我<br />们一起来听听，等会儿也来学一学。<br />4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式<br />师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学<br />习用儿歌里的句子回答）<br />三、学习儿歌<br />1、结合图谱学习儿歌内容<br />2、教师念幼儿默念的方式学习 3、通过一问一答的方式，进<br />一步练习儿歌 4、结合动作学习儿歌 四、仿编儿歌师：小<br />朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿<br /> <br />歌一样编成一首好听的儿歌？<br />五、延伸活动<br />师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语<br />言区说给你的好朋友听。<br /> <br />附儿歌：<br /> 小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到<br />了，小动物一起开告别会。 <br />青蛙说：呱呱呱，我要钻进泥土 燕子说：喳喳喳，我要飞<br />往南方。鱼儿摇摇大尾巴：我要游进小河底 小熊钻进大树<br />洞：我要好好睡一觉。再见了，伙伴们，明年春天再相会！<br />再会，再会！<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学<br />方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的<br />兴趣，创造力也得到发挥。小百科：动物是生物的一个种类。<br />它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。<br />活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早<br />出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，<br />逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类<br />出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣<br />发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。但是，<br /> <br />地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断<br />进化并繁衍至今，并有了如今的多样性。 <br />