幼儿园大班语言教案《可爱的小动物》含反思

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幼儿园大班语言教案《可爱的小动物》含反思 幼儿园大班语言教案《可爱的小动物》含反思 目标： 1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快 游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏 玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫 声，并做相应的手势动作。4、通过观察图片，引导幼儿讲 述图片内容。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考， 体验文学活动的乐趣。 准备： 1、课前学习儿歌《可爱的小动物》2、小动物住的房子 个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各 种小动物头饰若干。 过程： 1、教师出示小动物手偶，导入活动指导语：小朋友， 今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首 儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我 们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上 来，好吗？幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：儿歌中都出现 了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。2、 学习创造小动物的动作指导语：小动物看到小朋友这么热情 的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作， 你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？大象喜欢做什 么动作？请全班小朋友一起学习。3、游戏-做客：布置游戏 场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时， 必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物 才会给你开门，让你进去。 玩一玩： 1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：小鱼姐姐，请 问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。2)分组游戏， 请一组幼儿分组敲门 3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自 由选择敲小动物家的门。 教学反思： 根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小 动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中 了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样 奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的 朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。小百科：动物分类 学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态 和地理分布等)进行分类，将动物依次分为 6 个主要等级， 即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出 现的动物源于海洋。

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