幼儿园小班听说游戏教案《可爱的小动物》含反思

幼儿园小班听说游戏教案《可爱的小动物》含反思<br />幼儿园小班听说游戏教案《可爱的小动物》含反思<br />活动目标：<br />1．正确说出小动物名称，准确发出咕、汪、喵、呷、叽、<br />蹦等音，能协调模仿小动物动作。<br />2．提高参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。<br />3．学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵<br />守规则。<br />4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br />5．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来<br />的快乐。<br />活动准备：<br />1．背景图（画有草地、蓝天、白天）<br />2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。<br />3．汽车方向盘 1个。<br />活动过程：<br />1．导入活动<br />出示背景图，教师：今天，有很多小动物要到我们班作客，<br />看看谁来了？<br />2．教师一一出示小动物教具<br />①小鸽子：这是谁呀？小鸽子的本领可大了，能飞到很远很<br />远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？<br /> <br />（咕咕咕）<br />②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？<br />（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；小鸭怎样叫？（呷呷<br />呷）<br />③小鸡：小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴<br />长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它会怎<br />样叫？（叽叽叽）<br />④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵<br />喵喵）<br />⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪<br />汪汪）<br />⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样<br />走路？（蹦蹦跳）<br />那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别<br />开心。<br />3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、<br />叫声和动作。<br />① 教师示范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。<br />② 幼儿学习儿歌，边念儿歌边做动作。<br />4．游戏儿歌《可爱的小动物》<br />④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做<br />动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师<br /> <br />说完后才能说和做。<br />⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名<br />字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋<br />友说话声要响亮，吐字要清晰。<br />⑥ 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物<br />名字，并做动作。<br />附游戏儿歌：<br />可爱的小动物<br />小鸽子咕咕咕，<br />小鸭子呷呷呷，<br />小鸡叽叽叽，<br />小花猫喵喵喵，<br />小黄狗汪汪汪，<br />小白兔蹦蹦跳。<br />5．游戏《动物汽车》<br />老师放开汽车音乐<br />①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车<br />方向盘。<br />司机说：嗨！嗨！动物汽车就要开。<br />小动物问：谁来做？<br />司机一人，被选中者必须说，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽<br />车快快跑，笛笛，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，<br /> <br />用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。<br />②可请 1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿<br />开展动物汽车的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽<br />车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止<br />发生碰撞。<br />③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一<br />个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。<br />活动反思：<br />我选择的是听说游戏活动《可爱的小动物》，这节课富有形<br />象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基<br />础和知识经验，而小班幼儿已经能说一些简单的句子，并已<br />掌握了大量的象声词：喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等，并对小<br />动物有一定的认识，因此本内容在小班教学是符合幼儿认知<br />特点的。我在上课的时候，幼儿的想象力是很丰富的，也许<br />小鸽子在生活当中与小朋友接触的比较少，对于小鸽子的叫<br />声孩子们总是会说成唔，可能是孩子的 g 和 w 的音混淆了，<br />这节课下来，让我感到满意的是通过最后《开汽车》游戏环<br />节，充分调动了幼儿的积极性，伴随着《开汽车》的音乐，<br />幼儿都想来做我的小汽车，我记得在选择幼儿坐小汽车时，<br />首先我是引导他们，学会说句式我是小鸭嘎嘎嘎，坐上汽车<br />快快跑。然后我开始与幼儿进行游戏，我发现了平时的积累<br />还是比较重要的，还要时刻帮助幼儿拓展一些知识，丰富幼<br /> <br />儿的知识面。<br />我在活动结束之后，感到很热，因为开汽车是要围着教室跑<br />一圈的，孩子们参加的机会没有很多，也不是所有的孩子都<br />参...