小班听说游戏活动教案：可爱的小动物教案(附教学反思)

 <br />小班听说游戏活动课程计划：可爱的小动物课程计划（反思教学） <br />小班听说了游戏活动。可爱的小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，正确讲述小动物名称，准确发出&ldquo;咕，汪，喵，呷，叽&rdquo; ，蹦&#039;等声音，可以协调模仿小动物的动作，提高参加集体游戏的积极性，在小组面前大声说话，适合幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看看可爱小动物教学计划。活动目标： <br />1.正确地说出小动物的名字，准确地发出&#039;咕，汪，喵，呷，叽，蹦&#039;等声音，可以协调小动物的模仿动作。 <br />2.提高参加集体游戏的积极性，并在团队面前大声说出来。 <br />3.学会倾听老师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法并遵守规则。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.背景图片（涂草，蓝天，白天） <br />2.教具：鸡，小鸭，小猫，小黄狗，白兔，小鸽。 <br />3.汽车的1个方向盘。 <br />活动程序： <br />1.进口活动 <br />老师说：&ldquo;今天，有很多小动物来我们班看看谁来了？ &ldquo; <br />教师一个接一个地展示小动物教具 <br />1只小鸽：这是谁？小鸽子的技能可能很大。他们可以飞得很远，发送信件和飞回来。他们不会失去方向。小鸽怎么称呼？ （咕咕咕） <br />2小鸭：身上的头发是什么颜色的？它的嘴巴是什么样的？ （平面）;它是什么？ （游泳的）;怎么叫小鸭？ （呷呷呷） <br />3只小鸡：鸡的嘴和小鸭的嘴是不一样的。小鸭的嘴巴长而扁平，鸡的嘴是什么？ （尖）;它会叫什么？ （叽叽叽） <br />4只小猫：它是什么？ （抓老鼠）;怎么称呼？ （喵喵喵） <br />5只小黄狗：吃什么好吃？ （骨头骨）;它会叫什么？ （王旺旺） <br />6只小白兔：它的耳朵（长）;眼睛（红色）;他们怎么走？ （弹跳） <br />我们班上有很多小动物来做客，我们的孩子非常开心和快乐。 <br />3.教孩子们学习儿童歌曲《可爱的小动物》，了解小动物的名字，声音和动作。 <br />1老师演示孩子们的歌曲并配合动作让孩子们仔细聆听和观看。 <br />2儿童在唱歌的同时学唱歌曲。 <br />4.游戏儿童歌曲《可爱的小动物》 <br />4老师说小动物的名字，孩子模仿小动物的声音，并做了动作。在孩子们熟悉游戏玩法后，他们应该适当加速，并且必须要求孩子在老师讲完后说和做。 <br />5引导孩子的游戏，请一些小孩去舞台上做小老师说出小动物的名字，孩子模仿小动物的声音做动作，问小孩子是谁老师大声说话，话语应该清楚。 <br />6改变游戏玩法，老师模仿小动物的叫声，孩子说出小动物的名字，并做出动作。 <br />随着游戏儿童的歌曲： <br />可爱的小动物 <br />小鸽子， <br />小鸭子， <br />鸡， <br />小猫咪， <br />小黄狗正在吠叫， <br />小白兔跳了起来。 <br />5.游戏《动物汽车》 <br />老师把&#039;开车&#039;音乐 <br />1老师是一名动物汽车司机，他的脖子上挂着动物汽车的吊坠，手里拿着汽车的方向盘。 <br />司机说：&#039;嘿！嗨！动物车即将开放。 <br />小动物问：&#039;谁会这样做？ &ldquo; <br />司机是一个，被选中的人必须说，如：&ldquo;我是一只小绵羊尖叫，坐在车上跑得快，长笛.&rdquo;，羊羔也必须做羊肉的行动，走在后面司机用双手拉动司机的衣服后，游戏在活动室的一圈后继续进行。 <br />2您可以要求1-2名儿童成为动物汽车司机，握住方向盘并带领孩子们进行&ldquo;动物汽车&rdquo;游戏活动。在游戏活动中，老师提醒孩子，车速不宜过快，两车应保持一定距离，以防止碰撞。 <br />3老师和全班的孩子把动物车赶出了老师。老师提醒孩子们一个接一个地打开动物车，没有拥挤和有序。 <br />活动反映： <br />我选择听取游戏活动《可爱的小动物》.这个课程是视觉，有趣和鼓舞人心的。在学习的过程中，你需要有一定的语言基础和知识经验，小班的孩子已经可以说一些简单的句子了，并掌握了大量的拟声词：喵喵喵，呷呷呷，叽叽叽，等，和小动物有一定的了解，所以这个小班教学内容符合幼儿的认知特点。当我在课堂上时，幼儿的想象力非常丰富。也许小鸽子与生活中的孩子接触较少。对于小鸽子的声音，孩子们总是说&#039;唔&#039;，也许是孩子的&#039;g&#039;和&#039;w&#039;的声音混淆了。在这一课之后，我很满意通过最终的《开汽车》游戏充分调动了孩子们的热情。随着《开汽车》的音乐，孩子们想成为我的车。我记得当我选择在车里接孩子的时候，我首先引导他们学会说&ldquo;我是小鸭子&rdquo;这句话，我跑上车跑得很快。 <br />...