幼儿园小班教案《可爱的小动物》含反思

幼儿园小班教案《可爱的小动物》含反思<br />幼儿园小班教案《可爱的小动物》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。<br />2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游<br />戏规则。<br />3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动<br />作。<br />4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿<br />意与他人交流，体验游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入：<br />师：孩子们你们喜欢小动物吗？快来说说你们都喜欢哪些小<br />动物？<br />二、新课：<br />1、学做小动物<br />师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢？（引导启发<br />幼儿学一学，模仿小动物的动作）<br />引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作 <br />（小白兔跳；小花猫走；小乌龟爬；小鸟飞）<br />2、扮演小动物<br />师：这么多的小动物，你最喜欢谁？<br />请小朋友自己去找一找，将你喜欢的小动物戴在头上。<br />师：说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？<br />3、分角色表演和游戏<br />（1） 师：现在小动物都出来玩了。<br />师生共同演唱歌曲并表演：小小兔子出来玩，跳呀跳、跳呀<br />跳，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳<br />（2） 游戏<br />师：哎呀！天快黑了，小动物们都要回家了。你们可要听仔<br /> <br />细哟！<br />点到哪个小动物，哪个小动物就做动作回家。<br />4、小动物找食物<br />师：小动物，你们玩得可真开心，玩了这么久，你们的肚子<br />也一定饿了吧？<br />那边有好多好吃的东西，你们去找一找，说一说，你最喜欢<br />吃什么？<br />（三）结束部分<br />师：小动物是我们人类的好朋友，说说我们要如何对待小动<br />物呢？<br />活动结束<br /> <br />教学反思<br /> <br />根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动<br />物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了<br />解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇<br />奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋<br />友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼<br />儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，<br />组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿<br />动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿<br /> <br />在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的<br />动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放<br />开。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细<br />胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依<br />次分为 6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。 <br />