幼儿园小班教案《可爱的小动物》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《可爱的小动物》带反思 <br />小班教学计划《可爱的小动物》包括对适用于小班的主题教学活动的反思，使幼儿学习听老师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则，最初萌发了孩子们对小动物的热爱，学习了正确说出小动物的名字，声音并做相应的手势，来看看幼儿园小班《可爱的小动物》，其中有对教案的思考。 <br />活动目标 <br />1.最初激发了孩子们对小动物的热爱。 <br />2，教孩子学会听老师的讲解，掌握游戏玩法，并遵守游戏规则。 <br />3，学会正确说出小动物的名字，声音，并做相应的手势。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />5.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />教学重点，难度 <br />1.了解几种常见动物的运动及其所喜爱的食物。 2.愿意与他人交流并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备 <br />收集有关各种小动物（书籍，图片，玩具，物品等）的信息 <br />活动程序 <br />首先，导入： <br />老师：你喜欢小动物吗？快速说出您喜欢哪种小动物？ <br />二，新课： <br />1.学会成为小动物 <br />老师：请考虑一下，小动物怎么回家？ （旨在激发孩子们学习学校，模仿小动物的动作） <br />引导幼儿阅读歌曲并自由模仿各种小动物的不同动作（白兔子-跳；小猫-去；小乌龟-爬上；鸟-飞） <br />2，玩小动物 <br />老师：这么多小动物，你最喜欢谁？ <br />让孩子们找到自己的，并戴上喜欢的小动物。 <br />老师：我说，你是哪种小动物？怎么样了 <br />3，角色扮演和游戏 <br />（1）老师：现在这些小动物都在玩。 <br />老师和学生们一起唱歌并表演：“小兔子出来玩，跳，跳，跳，跳，小兔子出来玩，跳，跳，跳……” <br />（2）游戏 <br />老师：哦！天快黑了，小动物们必须回家。您必须仔细听！ <br />指向哪只小动物，哪只小动物将完成动作。 <br />4，小动物觅食 <br />老师：小动物，你很开心，玩了这么久，肚子一定饿了吧？ <br />那边有很多美味的东西。去找到它并谈论它。你最喜欢什么？ <br />（3）结束部分 <br />老师：小动物是我们人类的好朋友。我们如何处理小动物？ <br />活动结束 <br />教学反思 <br />根据孩子们的兴趣点，发起了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，而且使孩子们在各种活动中了解常见的动物名字，特征和习惯，并了解各种奇怪的事物在世界上。奇怪的动物使幼儿像小动物一样，并且知道动物是人类的朋友，发芽的孩子喜欢并保护动物的情绪。在活动中，我根据小班儿童的年龄特点来组合活动内容，通过概念和方法的整合组织了儿童活动，并穿插了各种模仿动作，音乐游戏，节奏等。孩子们在活动期间喜欢。课程的整合使孩子在玩耍时获得知识。因为他们是小孩，所以当他们介绍自己喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，被束缚了，无法完全释放。 <br />百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。 <br />