幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思

幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反<br />思<br />幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思<br /> <br />主题的产生：<br /> <br />动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物<br />之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够<br />引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好<br />奇心与探索兴趣。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴<br />趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动<br />物的活动中获得快乐。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展<br />了主题活动《可爱的小动物》，我们以可爱的小动物为切入<br />的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿<br />歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图<br />片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿<br />从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、自<br />主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，<br />进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更<br />多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐<br />渐积累了有关小动物的知识。<br /> <br /> <br />主题目标：<br /> <br />1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习<br />性。<br />2、了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。<br />3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。<br />4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物<br />的探索活动。<br />5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动<br />物的经验。<br />6、初步了解接近小动物的基本常识和简单方法，喜欢玩有<br />关小动物的体育游戏。<br /> <br />活动一、语言活动：逗蚂蚁<br />活动目标：<br /> <br />1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。<br />2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经<br />验简单仿编。<br />3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏<br />师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！<br />师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可<br />口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。对幼儿蚂蚁宝<br />宝们，来吃饭拉！<br />来看看，有什么吃的吧！<br />二、学儿歌<br />1、教师范念儿歌。<br />2、提问：蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀？<br />吃的什么饭？什么菜？用的什么筷？什么碗？<br />蚂蚁妈妈做的饭好吃吗？你是怎么知道的？<br />小蚂蚁是怎么吃的？<br />3、师：现在你们都是蚂蚁宝宝，我是谁呀？我也要来喊宝<br />宝吃饭喽！你们可要回答妈妈吃的什么饭菜哦！<br />⑴引导幼儿念儿歌 2遍<br /> <br />⑵请一幼儿饰蚂蚁妈妈 1遍<br />⑶请一幼儿饰蚂蚁爸爸 1遍<br />三、创编儿歌<br />师：小蚂蚁们，你们平时除了吃过白米饭，还吃过什么饭啊？<br />除了吃过炒青菜，还吃过什么菜呢？<br />请你想一想，然后跟你旁边的朋友说一说。<br />请个别幼儿交流。<br />师：那接下来把我们爱吃的饭菜放进儿歌里，好吗？<br />现在蚂蚁妈妈又要来问了小蚂蚁，来呀来，快快来吃饭，什<br />么饭<br />四、游戏<br />两个小朋友一组，一个做妈妈，一个做宝宝，一问一答，把<br />你想到的好吃的饭菜放进儿歌里。<br />五、结尾<br />小蚂蚁吃饱了，要出去散步了，让我们一个跟好一个慢慢去<br />散步吧！<br /> <br />活动二、数学活动：鸡妈妈和鸡宝宝<br />设计思路<br /> <br />根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。<br />因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定<br /> <br />材料来感知 1 和许多，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。<br />并通过游戏找蛋还蛋来感受帮助别人的快乐。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。<br />2、感知 1和许多。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。<br />2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。<br />3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭手偶一个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、找蛋<br />1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。<br />问：鸡宝宝你们听见了什么？<br />2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，<br />请你们帮我找一找。<br />幼儿找蛋。<br /> <br />二、还蛋<br />1、引导幼儿发现其中有一...