小班主题生成活动：可爱的小动物

科学活动：美 <br />丽的金鱼 <br />小班主题生成活动：可爱的小动物 <br />主题的产生： <br />动物是人类的好朋友， 喜爱动物是幼儿的天性。 孩子和动物之间，似乎有着 <br />天然的联系， 千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。 孩子们总是充满了 <br />对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。 为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生 <br />兴趣，愿意亲近小动物， 加深对小动物的关爱， 并在模仿小动物的活动中获得快 <br />乐。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以 <br />&ldquo;可爱的小动物&rdquo; 为切入的核心经验， 从幼儿熟悉并喜爱的动物开始， 通过故事、 <br />儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有 <br />关动物的生活习性和外形特征， 并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍， 运用各 <br />种感官主动探索、 自主学习，获得直接经验， 从而来发展幼儿对动物的探索愿望， <br />进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息， 并在活动中 <br />帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。 <br />主题目标： <br />1、 观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性。 <br />2、 了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。 <br />3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。 <br />4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。 <br />5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动物的经验。 <br />6、初步了解接近小动物的基本常识和简单方法， 喜欢玩有关小动物的体育游戏。 <br />活动一、 <br />数学活动：鸡 <br />妈妈和鸡宝宝 <br />健康活动：橡 <br />皮膏小熊 <br />音乐活动：五 <br />只小鸭 <br />语言活动：逗 <br />蚂蚁综合活动：可 <br />爱的小乌龟 <br />听说游戏：动 <br />物列车 <br />数学活动：饼干 <br />送给小动物 <br />美术活动：卷 <br />卷的羊毛 <br />可爱的小动物 <br />活动一、语言活动：逗蚂蚁 <br />活动目标： <br />1、 理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。 <br />2、 能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。 <br />3、 感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。 <br />活动准备： <br />蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片 <br />活动过程： <br />一、导入 <br />事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏 <br />师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！ <br />师戴蚂蚁妈妈头饰： 我是蚂蚁妈妈！ 我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢， 现 <br />在我要喊我的宝宝来吃饭了。对幼儿&ldquo;蚂蚁宝宝们，来吃饭拉！&rdquo; <br />来看看，有什么吃的吧！ <br />二、学儿歌 <br />1、教师范念儿歌。 <br />2、提问：蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀？ <br />吃的什么饭？什么菜？用的什么筷？什么碗？ <br />蚂蚁妈妈做的饭好吃吗？你是怎么知道的？ <br />小蚂蚁是怎么吃的？ <br />3、 师：现在你们都是蚂蚁宝宝，我是谁呀？我也要来喊宝宝吃饭喽！你 <br />们可要回答妈妈吃的什么饭菜哦！ <br />⑴引导幼儿念儿歌 2 遍 <br />⑵请一幼儿饰蚂蚁妈妈 1 遍 <br />⑶请一幼儿饰蚂蚁爸爸 1 遍 <br />三、创编儿歌 <br />师：小蚂蚁们，你们平时除了吃过白米饭，还吃过什么饭啊？ <br />除了吃过炒青菜，还吃过什么菜呢？ <br />请你想一想，然后跟你旁边的朋友说一说。 <br />请个别幼儿交流。 <br />师：那接下来把我们爱吃的饭菜放进儿歌里，好吗？ <br />现在蚂蚁妈妈又要来问了 &ldquo;小蚂蚁，来呀来，快快来吃饭，什么饭 ,, &rdquo; <br />四、游戏 <br />两个小朋友一组，一个做妈妈，一个做宝宝，一问一答，把你想到的好吃的 <br />饭菜放进儿歌里。 <br />五、结尾 <br />小蚂蚁吃饱了，要出去散步了，让我们一个跟好一个慢慢去散步吧！ <br />活动二、数学活动：鸡妈妈和鸡宝宝 <br />设计思路 <br />根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了 <br />这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知&ldquo; 1&rdquo;和&ldquo;许多&rdquo;，使幼 <br />儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏&ldquo;找蛋&rdquo; &ldquo;还蛋&rdquo;来感受帮助别人的 <br />快乐。 <br />活动目标： <br />1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 <br />2、感知 &ldquo;1&rdquo;和&ldquo;许多&rdquo;。 <br />活动准备： <br />1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。 <br />2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋） 。 <br />3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭手偶一个。 <br />活动过程： <br />一、找蛋 <br />1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》 。 <br />问：鸡宝宝你们听见了什么？ <br />2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找...