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幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思

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幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思<br />幼儿园大班语言教案：小动物去郊游活动目的：<br />1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。<br />2、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。<br />3、幼儿活动时遵守秩序的观念。<br />4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要<br />情节。活动准备：<br />大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。活动过程：<br />一、引起幼儿的注意<br />今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排<br />一排图片，好吗？<br />二、引导幼儿在理解 1～5幅图片意思的基础上学习排图<br />1.出示第一幅图片，请幼儿说说图片说的是什么。<br />小结：一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动<br />物们高高兴兴地去郊游。<br />2.引导幼儿理解 2～5幅图片的意思。<br />①它们在郊外是怎么玩的？这儿有几张没按顺序排列的图<br />片，谁能够看懂？<br />②小猫在干什么？它是怎样跳高的？（撑竿跳。）<br />③小狗在干什么？（学习词语：竖蜻蜓。）<br />3.引导幼儿给图片排序。<br /> <br />①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排，然后连<br />起来讲一段故事。<br />②幼儿动手排图片，教师巡回指导。<br />③幼儿根据自己排列的图片讲述故事，教师排出相应的大图<br />片。<br />三、引导幼儿为故事的后部分排图<br />1.小动物玩得正高兴，突然发生了什么事情？请你们拿出蓝<br />色边框的三张图片想一想、排一排。<br />2.幼儿排列图片，教师巡回指导。<br />3.个别幼儿排图片，请其余幼儿说说是否同意这样排列。教<br />师根据幼儿回答及时作出正确引导。<br />4.这几张图片讲了什么？小刺猬为什么帮小动物们晒衣服？<br />谁会用一段好听的话来说？<br />5.教师小结。<br />6.现在图片已经排好了，请你们把图片上的故事讲给小朋友<br />听。附：<br />小动物去郊游<br />一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高<br />高兴兴地去郊游。<br />小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在竖蜻蜓，小兔在<br />跑步。<br />哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。<br /> <br />不一会儿，雨停了。小刺猬说：我来帮你们晾衣服吧！它把<br />小动物们的衣服都挂在自己身上。<br />衣服晾干了，小动物们围着小刺猬说：谢谢你，小刺猬！ <br />教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用<br />的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出<br />极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：郊游，到郊野休<br />闲以散心健体。俗也称踏青游百病，尤为妇女所喜爱，她们<br />穿红着绿、三三两两，到野外游百病，以将晦气掷之外边，<br />称十五十六游百病，老牛老马歇三天。郊游也有玩十五，逛<br />十六的讲究，即在十六日上午方郊游踏青。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:01 页数：3
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文章作者：U-43711

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