幼儿园大班上学期语言教案《小动物告别会》含反思

幼儿园大班上学期语言教案《小动物告别会》含反思<br />幼儿园大班上学期语言教案《小动物告别会》含反思<br /> 活动目的： <br /> <br />1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观<br />察大自然的兴趣。<br />2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。<br />3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 活动准备： <br /> <br />挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的 CD一张。<br /> 活动过程： <br /> <br />（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。<br />教师：小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，<br />很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴<br />们了，于是他们就举行了&lsquo;小动物告别会，在音乐会<br />上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年<br /> <br />再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们<br />一起来听听，你能想象出什么画面？<br />教师播放歌曲录音（一遍）<br />（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。<br />师：大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的<br />音乐会？<br />师：你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做<br />&lsquo;小动物告别会，它的歌词就藏在这四幅画里，我们<br />一起把它找出来好吗？<br />1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。<br />2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。<br />（三）幼儿学唱歌曲。<br />1、幼儿听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。<br />2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。<br />3、练习重难点处：<br />师：你觉得哪一幅图唱起来有点困难？引导幼儿区分三段音<br />乐在节拍、情绪及速度上的区别。<br />（四）歌表演《小动物告别会》<br />1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一<br />遍）。<br />师：冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐<br />会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！<br /> <br />2、幼儿逐图学习舞蹈动作<br />3、师幼共同进行歌表演（一遍）。<br />（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。<br />师：小朋友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参<br />加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。<br />（六）活动自然结束。<br /> 活动反思： <br /> <br />本次活动的选材很好，根据主题活动的开展，结合本班幼儿<br />的实际情况，并且深挖活动中的情感线索，将语言与情感有<br />机的结合。<br />一、朗诵出诗歌的情感，让幼儿产生共鸣。<br />我在分析这首诗歌后，自己好好朗诵诗歌，把诗歌中的动物<br />说的话语，最后说再见的语气都用自己的情感表达出来。当<br />小朋友听后，情不自禁拍手，好象自己已经进入到这场告别<br />会中。诗歌的欣赏取得了很好的铺垫。<br />二、角色的扮演，提高幼儿的学习兴趣。<br />当幼儿欣赏诗歌和理解后，我请幼儿做其中的小动物，让他<br />们在游戏中再次感受动物之间的交流，体验离别时的那份情<br />感，有些舍不得，但又要离开，有期待赶快见面的心情。小<br />朋友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。是集体<br /> <br />合作的体现，也是艺术的真实表现，同时也是为教学下一环<br />节的创编做了经验的铺垫。还有很多动物都要过冬的，他们<br />是怎样过冬呢？我们小朋友又是怎样过冬呢？<br />对于现在的幼儿来说，他们都是独生子女，自身的关爱与分<br />享等的情感意识淡薄，这方面的情感培养是十分的紧迫的，<br />在此教师抓住这样的一个教育的契机，让幼儿在看看、听听、<br />说说、做做中发生潜移默化的作用。幼儿很自然的体验与理<br />解关爱与分享的美好情感。<br />活动中，教师的教学方法灵活，每种动物的出现，教师都采<br />用了不同的呈现方式，给予幼儿耳目一新的感受，吸引着幼<br />儿的全部注意力。并且将优美的音乐加入到整体的诗歌欣赏<br />中，让幼儿产生美的体验，活动的目标达成较好！小百科：<br />动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，<br />可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 <br />