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幼儿园大班语言教案《会爆炸的苹果》含反思

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幼儿园大班语言教案《会爆炸的苹果》含反思<br />幼儿园大班语言教案《会爆炸的苹果》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1．引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散<br />性思维。<br />2．启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿<br />大胆讲述的习惯。<br />3．激发幼儿参与文学活动的积极情感。<br />4．引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br />5．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入。<br />二、幼儿想像故事情节。<br />1、看课件，听教师讲故事第一段<br />幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什<br /> <br />么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？<br />2、看课件，教师讲述第二段故事。<br />幼儿想像：狐狸会想什么办法呢？<br />3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们<br />的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。<br />幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意<br />用它的假苹果和换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？<br />4、看课件教师讲述第四段故事。<br />想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想<br />不想让善良的小猪上当吗？你有什么好办法吗？<br />5、接下来到底发生了什么事？看课件，教师讲述最后一段。<br />三、根据课件，完整欣赏故事。<br />四、分段讲述。<br />边看老师出示指偶边学习讲述故事。<br />重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。<br />理解词语：珍贵、摇头晃脑。<br />五、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁？为什么？<br /> 活动反思： <br /> <br />今天语言活动的内容是会爆炸的苹果，这是一个故事。组织<br />时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己<br /> <br />看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然<br />后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零<br />零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法<br />却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。最后<br />的关于如何戳穿狐狸的骗局的讨论中，幼儿也是各抒己见，<br />连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。<br />听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的表情，<br />我突然似乎领悟到了什么。的确，在这样一种氛围的活动中，<br />孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充分体现。<br />小百科：苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔<br />木。苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，<br />有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半<br />身肥胖。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:10 页数：3
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文章作者：U-43711

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