中班语言活动——动物好朋友教案

动物好朋友教案 <br />中班语言活动动物好朋友教案主要包含了活动选材，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，初步了解顶针儿歌特点，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是动物好朋友教案。 <br /> 　　活动选材： <br />　　《动物好朋友》是一首特别的儿歌，它在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。通过这个活动，来激发幼儿间建立起&ldquo;我们是好朋友&rdquo;的良好愿望，从而增进彼此情感，并在此基础上渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，为此，我选择了《动物好朋友》这一活动。 <br />　　活动目标： <br />　　1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。 <br />　　2.初步了解顶针儿歌特点。 <br />　　3.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 <br />　　4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　《动物好朋友》PPT <br />　　活动重难点： <br />　　重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌； <br />　　难点：引导幼儿发现顶针儿歌的特点。 <br />　　活动过程： <br />　　一、以歌曲《找朋友》导入。 <br />　　师：小朋友，你们都有好朋友吗？你和你的好朋友做些什么呢？ <br />　　幼：&hellip;&hellip;（幼儿大胆表述） <br />　　师：动物们也有自己的好朋友，我们听听哪些动物是好朋友？它们做了什么？ <br />　　幼：&hellip;&hellip; <br />　　师：让我们一起来听这首儿歌，名字是《动物好朋友》。 <br />　　二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。 <br />　　1.教师朗诵儿歌一遍。 <br />　　提问：你们听到儿歌里说到了哪些小动物？它们在做什么？ <br />　　2.鼓励幼儿大胆讲述自己听到的。 <br />　　教师小结：小朋友，你们说的真棒！那让我们一来起来看看吧！ <br />　　三、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。 <br />　　1.出示儿歌图片，引导幼儿逐句学习儿歌。 <br />　　2.师：让我们看看是哪个小动物先出场的？ <br />　　（出示小山羊）问，这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西，小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢）。那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（出示小兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范表述：，小山羊，去种树，路上遇见小白兔。（以此类推） <br />　　（1）看图片完整复述儿歌。 <br />　　（2）小朋友，你们刚才在读儿歌的时候有没有发现儿歌里的小秘密？今天老师还把这首儿歌用图画的形式画了下来，让我们一起看看有什么秘密呢？（引导幼儿一句一句的读，发现儿歌的特点，每一句的最后一个小动物正好是下一句开头的小动物，以此类推。） <br />　　小结：儿歌每一句的结尾和下一句的开始用同一个字和词，这样的儿歌叫&ldquo;顶针儿歌&rdquo;。 <br />　　四、游戏接龙 <br />　　师：接下来我要和小朋友玩个接龙游戏，我说第一句，你们接着我的最后一个词语往下说，好吗？ <br />　　师：小山羊，去种树，路上遇见小白兔；（我的最后一个词语是什么？小白兔） <br />　　幼：小白兔，去插花，路上遇见小青蛙；（也可以交换练习） <br />　　五、完整表演 <br />　　小朋友，现在让我们一起用动作来完整的表演这首儿歌。 <br />　　六、结束 <br />　　小朋友，今天我们学习了一首新的儿歌名字叫《动物好朋友》，这是一首顶针儿歌。你们看动物朋友们排着队真整齐呀！小朋友想不想跟它们比比啊！赶快找好自己的好朋友排好队一起出去走走吧！老师当领队，我们出发喽！（边说儿歌边表演走出教室） <br />　　附儿歌： <br />　　动物好朋友 <br />　　小山羊，去种树， <br />　　路上遇见小白兔， <br />　　小白兔，去插花， <br />　　路上遇见小青蛙， <br />　　小青蛙，跳下河， <br />　　唤来一只大白鹅， <br />　　大白鹅，游呀游， <br />　　碰到一只老水牛， <br />　　老水牛，当领队， <br />　　指挥大伙来排队， <br />　　排好队，向前走， <br />　　大伙儿都是好朋友。 <br />　　活动反思： <br />　　《动物好朋友》这首儿歌选自多元智能语言教材，这首儿歌里各种可爱的动物形象是幼儿很熟悉的，儿歌朗朗上口，幼儿易理解，接受，适合中班幼儿年龄特点。当选择这一活动的时候，我就认真的考虑怎样来上好这一节活动，如何让幼儿达到预...