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中班语言活动——动物开店教案
中班语言活动——动物开店教案
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动物开店教案 <br />中班语言动物开店教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,在观察讨论中,根据动物的明显的特征合理想象,能够用较完整的语言大胆表述,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是动物开店教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、在观察讨论中,根据动物的明显的特征合理想象。 <br /> 2、能够用较完整的语言大胆表述。 <br /> 3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 <br /> 4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。 <br /> 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 活动准备: <br /> 物质准备:商店图片、动物图片、幼儿操作材料 <br /> 经验准备:已了解一些动物的特征 <br /> 活动过程: <br /> 一 、动物开店—观察动物开店,提升幼儿经验 <br /> 1、 播放鞭炮声 <br /> 重点提问: <br /> ★这是什么声音?为什么要放鞭炮呢? <br /> 小结:当我们遇到一些喜庆的事,如:过年、搬家、商店开张等都会放鞭炮。 <br /> 2、 出示商店图片 <br /> 重点提问: <br /> ★森林里开了哪些商店?你从哪里看出来的? <br /> ★这三家店有三个动物老板,猜猜他们的老板是谁呢? <br /> 小结:大象说:我开花店,因为我有长长的鼻子,吸了水,噗。。。。给花浇水,可以让花新鲜,生意可好啦!” <br /> 河马说: “我有大大的嘴巴,而且力气可大了,一会就能开出又打又好看的气球,卖的可好啦!” <br /> 袋鼠妈妈说:“我有个大口袋,可以把书、报纸放在口袋里,随身带着卖,多方便啊!” <br /> 二、帮助小螃蟹开店—合理想象,尝试迁移 <br /> 1、小螃蟹也想开店,但是开什么店好呢? <br /> 重点提问: <br /> ★你们觉得螃蟹能开什么店比较合适呢?为什么? <br /> 小结:原来,小螃蟹的大钳子像把大剪刀,这样可以开裁缝店哦!做出许多漂亮的衣服一定能引来了许多顾客。 <br /> 2、森林里的动物们都想根据自己的本领开店,你们听,鞭炮声又响了,又有哪家店开张了?我们来看看!(服装店,糖果店,快递公司) <br /> 重点提问:你觉得哪些小动物可以做这些店的老板呢?为什么? <br /> 3、 幼儿操作,帮助小动物找相应的商店。 <br /> 4、 幼儿交流,说说理由。 <br /> 小结:谢谢小朋友帮助小动物们找到了适合他们开的商店,我们把它编成小故事吧。 <br /> 活动延伸: <br /> 将图片放置在小书屋,引导幼儿看看、编编、说说。 <br /> 活动反思: <br /> 今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物,每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中,充分发挥幼儿的自主性,让孩子成为活动的主人,请他们为动物们出主意、想办法。请幼儿为一种小动物出主意,为它们设计开适合它们的店。这样,让每个幼儿都出主意想办法,而且要求每个幼儿都要向客人老师作介绍,既锻炼了幼儿的胆量又发展了幼儿的表达能力。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:48
页数:4
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文章作者:U-43139
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