幼儿园大班语言活动教案《太阳的朋友》含反思

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幼儿园大班语言活动教案《太阳的朋友》含反思 幼儿园大班语言活动教案《太阳的朋友》含反思 活动目的： 1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己 的感受。 2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗 《太阳的朋友》。 3、萌发对文学作品的兴趣。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备： 1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。 2、照片、画纸、笔。活动过程： 观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经 历。 1、春天的阳光是什么样子的？ 2、你们喜欢太阳吗？为什么？ 将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。 散文诗：根据幼儿的讲述整理。 图一（已画好）： 冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来 暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。 杨老师说：太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒 下来，把大地都变成了金色，真美丽。 天天说：太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的 身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。； 忙忙说：太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开 了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友； 宁宁说：太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服 的，好象老师的手在摸我的小脸蛋； 奇奇说：太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小 朋友都长得壮壮的。 你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别 的东西也喜欢春雨呢。 图二、三（当场画）： 小河说：太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了， 让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。； 太阳伞说：太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主 人会带着我在阳光下散步，游戏。 鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。 幼儿绘画，教师观察。 共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。 教学反思：听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故 事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言表达能 力。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。 我在讲述故事时，适当的减慢了语速，这样可以让幼儿把字 听得更清楚，我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿 理解，作为教师，在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍， 这就要注意方式的变换，才能保证幼儿倾听的积极性。小百 科：太阳(Sun)是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量 的 99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外 海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则 围绕着银河系的中心公转。

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文章作者：U-43711

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