幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思

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幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思 幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思 活动目标： 1、感受语言活动的乐趣，尝试运用语言描述情境。2、 鼓励幼儿自由运用形容词，在交流中丰富词汇。3、引导幼 儿用艺术手段创造性表现太阳，并进行复述创编。4、能分 析故事情节，培养想象力。5、根据已有经验，大胆表达自 己的想法。 活动准备： 课件《调皮的太阳》、六幅场景图片、幼儿人手一套画 笔、纸。 活动过程： 一、我的好朋友 1、请幼儿伴随音乐进入活动室，看看 屏幕上的好朋友是谁？2、你能用一个词语形容一下这个好 朋友吗？二、欣赏动画 1、这到底是个什么样的太阳呢？看 完动画片你就知道了 2、调皮的太阳都到哪去了？3、它都做 了哪些调皮的事？（随幼儿复述片段播放）4、随课件讲述 三、会化妆的太阳 1、欣赏课件中不同表现形式的太阳 2、 我给调皮的太阳化化妆四、场景复述把自己画的太阳粘贴在 喜欢的场景中，自由复述。五、和调皮的太阳做游戏 1、你 想带调皮的太阳去哪？去干什么？（尝试创编）2、调皮的 太阳邀请你和它一起唱歌跳舞，你愿意吗？自然结束活动。 活动反思： 1、在《调皮的太阳》活动中，我最深切的感受就是： 孩子的潜力是巨大的，思维是活跃的，内心是丰富多彩的。 2、活动初始，我请孩子们形容一下太阳，其实事先只预设 到温暖、明亮、火红、圆圆等形容外部形态的词汇，但孩子 们却说到了健康的、快乐的、淘气的、幸福的等等词汇，立 刻赋予了太阳鲜活的生命力。3、另外在活动末期续编部分， 他们创作真的把太阳融入到自己的生活中，比如：调皮的太 阳来到操场上，看小朋友们做早操。只要给孩子提供说的机 会，激活孩子的思维，孩子带给我们的是惊喜！甚至他们的 所思所言会高于我们！小百科：太阳是太阳系的中心天体， 占有太阳系总体质量的 99.86%。太阳系中的八大行星、小行 星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着 太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

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文章作者：U-43711

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