幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《调皮的太阳》带反思 <br />泰班课《调皮的太阳》包括对大班语言教学活动的反思，以便孩子可以更完整的陈述表达对工作的理解，充分欣赏故事，理解故事内容，学习故事中的短语，并使用身体动作来执行故事。内容（例如，听故事）来看看幼儿园班《调皮的太阳》，对课程计划有一些反思。 <br />教学目标 <br />1.完全享受故事，了解故事的内容，并学习故事中的短语。 <br />2，可以用较完整的陈述来表达对工作的理解。 <br />3，可以用身体动作来执行故事内容，喜欢听故事。 <br />4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />5，可以简单地重复故事。 <br />教学准备 <br />教学准备是实现教学目标和完成教学任务的必要条件。我已经为幼儿提供了幼儿经验准备和材料准备。为了更好地开展这项活动，在活动开始前，我请父母陪伴孩子感受阳光照在他们身上的感觉。活动期间，我为幼儿提供了多媒体课件和胸部配件。通过丰富多彩的多媒体课件，帮助孩子们营造了轻松的语言环境，以便每个孩子都可以戴胸口并帮助幼儿创造机会。 <br />教学过程 <br />每个教学过程都是非常重要的部分。这也是教师对教材和活动设计的理解的一个非常重要的体现。根据孩子的教学内容和教学能力，我将分四个部分完成教学过程。 <br />创建场景，介绍主题-完全欣赏，专注于沟通-细分欣赏，体验愉悦-角色表现，扩展和扩展 <br />现在让我详细谈谈我的实现过程： <br />1.创建方案并导入主题 <br />Sun Baby今天要来上我的课，看看它，它的表达是什么？ <br />在本次会议中，我介绍了儿童感兴趣的情景活动，这些活动可以激发幼儿的参与，介绍简短的单词并具有强烈的目的，为儿童进入下一步铺平道路。 <br />2，完整的欣赏，集中沟通 <br />我们去看看为什么“太阳宝贝”看起来有点顽皮？结合音乐和多媒体课件，老师可以完整地讲故事。 <br />在这一部分中，老师用自己的语言感染孩子，以便孩子可以感受到有趣的故事。通过多媒体课件的演示，将声音和形状结合起来，培养孩子的听力习惯。 <br />3，舞台欣赏，体验愉悦 <br />逐个播放每个屏幕，问：那里有顽皮的太阳吗？它做了什么？ <br />在这一部分中，通过将要移动的多媒体课件图片，牢牢吸引了孩子们的注意力。图片被逐一展示，以帮助孩子们更好地理解故事的内容。我想说，只有在了解的基础上，幼儿才敢说，为幼儿创造的宽松的语言环境存在一系列问题，要考虑到个体差异并体现以人为本的教学理念。 <br />4，角色表现，扩展与扩展 <br />故事结束后，您可以在故事中表演吗？ <br />此链接基于对故事的欣赏，即鼓励每个孩子移动，并帮助孩子进一步巩固对故事的理解。 <br />活动特征 <br />1，来自熟悉的生活环境。 <br />2.营造良好的语言氛围。 <br />3.为幼儿提供一个“托架”。 <br />教学反思： <br />在这个主题上，孩子们更加感兴趣，并且愿意积极参加活动并取得预期的成果。这项活动也有不足之处：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；仍然需要加强孩子们安静地倾听同伴的习惯。简而言之，在以后的活动中，我们将重视这些方面的指导和教育，力求做到更好。 <br />百科全书：太阳是太阳系的中心物体，占太阳系总质量的99.86％。太阳系中的八个主要行星，小行星，流星，彗星，外层天体和星际尘埃围绕太阳旋转，太阳围绕银河系中心旋转。 <br />