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幼儿园大班语言优质课教案《我和我的外婆》含反思

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幼儿园大班语言优质课教案《我和我的外婆》含反思<br />幼儿园大班语言优质课教案《我和我的外婆》含反思<br /> <br />目标预设:<br /> <br />1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流．<br />2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来．<br />3、幼儿学会关爱长辈．<br />4、学习打电话的礼貌用语．<br />5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。<br /> <br />教学重难点：<br /> 重点：感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流． <br />难点：找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出<br />来．<br /> <br />教法学法：<br /> 谈话、角色表演 <br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、开始部分<br /> <br />提问：<br />1、小朋友家里都有哪些人呀？<br />2、如果想外婆了该怎么办？<br />二、讲述故事《我和我的外婆》<br />1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》<br />2、幼儿仔细观察画面、认真倾听．<br />三、和幼儿讨论故事《我和我的外婆》之间温馨的情感交<br />流．<br />1、故事中有哪些人？〔我、外婆〕强调故事名字，幼儿说<br />一次．<br />2、外婆爱不爱小女孩〔打电话、围巾〕，小女孩爱不爱外婆？<br />你是怎么知道的？〔去看外婆，送了一幅画〕幼儿观察小女<br />孩的画颜色像什么？<br />3、教师解说阳光线，让幼儿感受外婆的温暖．<br />4、你的外婆爱你吗？怎么爱的？你爱外婆吗？怎么爱的？<br />引导幼儿关心老人〔打电话、去看她〕<br />四、找一找故事中长长的线和生活长长的线．<br />1、教师和幼儿一起找，并让幼儿句式长长的线完整的说出<br />来．〔外婆和我之间有一条隐形的线〕<br />2、生活中的线〔电线、缝衣服的线、鞋带〕<br />五、角色表演<br />1、你会打电话吗？如果给外婆打电话我们要给外婆说什么？<br /> <br />教师引导：你好！谢谢！再见！<br />2、教师扮演外婆，请小朋友和老师表演并用礼貌用语．<br />六、结束<br />鼓励幼儿回家给外婆打电话。<br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够<br />成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加<br />强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与<br />教育，争取做得更好。小百科：外婆汉语拼音为 wài pó，<br />是一种称谓，指母亲的母亲，口语叫姥姥或者老娘，祖父母<br />指父亲的父母亲，也称爷爷奶奶。英文为 grandmother。不<br />同地方及方言对祖父母和外祖父母有不同的称谓。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:13 页数：3
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文章作者：U-43711

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