幼儿园大班教案《魔法奶奶的电话》含反思

幼儿园大班教案《魔法奶奶的电话》含反思<br />幼儿园大班教案《魔法奶奶的电话》含反思<br />活动目标：<br />1、通过故事并运用已有经验，进一步比较四季的明显不同<br />及优缺点。<br />2、发现季节不断循环及时间不可逆转的特点，引发珍惜童<br />年时光的情感。<br />3、萌发对文学作品的兴趣。<br />4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。<br />活动准备：<br />魔法电话教具，故事投影片，故事动画片，四季转盘<br />活动过程：<br />一、引出话题<br />1、通过引言出示魔法电话。<br />师：小朋友们，昨天晚上 Kevin老师去了遥远的快乐森林王<br />国，去找那里的一个会魔法的老奶奶，森林王国的小朋友们<br />都很喜欢她，亲切地叫她魔法奶奶。魔法奶奶有一个魔法电<br />话，她真有个好心肠，竟然愿意把她的魔法电话借给老师玩<br />两天。你们看，这个魔法电话有意思吧！<br />2、观察发现魔法电话的特别之处。（4 个号码键，能拨通春<br />姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的电话）<br />3、讨论，如果拥有这个魔法电话，愿意打电话给谁？为什<br /> <br />么？<br />小结：小朋友们的想法都不错，那你们知道昨天晚上魔法奶<br />奶打给谁了吗？<br />二、听《魔法奶奶的电话》的故事<br />1、听故事，说一说故事里的小朋友对四个季节的看法。<br />2、想一想每个季节还有哪些好的方面和不好的方面。（春天：<br />阳光明媚，适合外出旅游，不好的地方是天气变化快，忽冷<br />忽热，小朋友容易生病。夏天：炎热，但是景色很美，早晨<br />和晚上外面都会舒服。秋天：丰收的季节，但是树叶会凋落，<br />秋雨连绵下个不停。冬天：寒冷、潮湿，容易生病，但是小<br />朋友穿得厚，摔倒了不疼。冬天还没有蚊子咬。）<br />3、看故事动画片，加深对四季的感受。<br />小结：每个季节都有各自的特点，也有好的和不好的方面。<br />其实任何事物都有优点和缺点，每个人也都有优缺点，对优<br />点我们要赞扬，对缺点要接纳。四季的不同使我们感受到生<br />活的多彩，每个小朋友的不同使我们的生活无比的精彩！<br />三、操作发现<br />1、展示四季转盘，发现季节不断循环及时间不可逆转的特<br />点。<br />2、讨论对于时间流逝的感受，明年的春天和今年的春天不<br />一样，小朋友就会坐在小学的教室里学习了。幼儿园轻松快<br />乐的时光会一去不返，引发幼儿珍惜童年时光的情感。<br /> <br />小结：春去秋来，大雁南飞，一年又一载；花开花谢，四季<br />轮转，岁月不等人。小朋友们要学好本领、迎接未来！<br />活动延伸：<br />下次活动制作四季转盘。<br />活动反思：<br />1、超时问题：学习活动的时间标准是小班 15-20 分钟，中<br />班是 20-25分钟，大班是 25-30分钟。实际活动过程第一部<br />分是 8 分 30 秒，第二部分约 30 分钟，第三部分约 8 分钟。<br />整体超时严重，学习活动应在规定时间内完成。这就涉及到<br />课程在规定时间内的有效性问题。<br />2、内容的选择：我的问题是拓展的地方太多，就不能突出<br />重点，也变成了一言堂，在学习活动的后半部分小朋友就坐<br />不住，难以集中注意力。<br />3、教具问题：电话和转盘的教具太小，看不清楚。可以做<br />成大的教具，或者通过图片显示在屏幕上。<br />4、操作活动：本来是只进行排序，相对而言是容易操作的。<br />我的理解有误，应该按照教案的标准进行操作。<br />5、对幼儿回答问题的回应欠缺提升，回应较为简单。小百<br />科：魔法并非文艺与娱乐作品中描述的多么夸张。它是自古<br />时候流传的一种科学技术，也是一种对自然、宇宙、个人心<br />灵认知的哲学。中国的体制决定了神秘学在大陆的发展举步<br />维艰，加上动漫小说的误导，绝大多数人对于魔法的理解是<br /> <br />完全错误的。其实魔法是古代一门严谨的学科。 <br />