幼儿园中班语言公开课优秀教案《魔法奶奶的电话》含反思

幼儿园中班语言公开课优秀教案《魔法奶奶的电<br />话》含反思<br />幼儿园中班语言公开课优秀教案《魔法奶奶的电话》含<br />反思<br /> <br />设计思路：<br /> <br />魔法奶奶的电话是春夏秋冬主题下的一个集体活动。幼儿在<br />春夏秋冬中感知冷暖变化、动植物的变化，逐步积累有关四<br />季的经验。不同的季节有不同的特征，对人们生活的影响也<br />是不同的，而幼儿对不同的季节有着各自不同的喜好，有的<br />喜欢美丽的春天，有的喜欢炎热的夏天，有的喜欢丰收的秋<br />天，还有的喜欢寒冷的冬天。为了让幼儿对四季有一个全面<br />完整的认识，所以我设计了这个活动。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、运用已有的经验，描述四季的特征并体会四季与人们生<br />活的关系。<br />2、发现生活中一些常见的循环现象。<br />3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br /> <br />习惯，激发阅读兴趣。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br /> <br />活动准备：<br /> Flash、魔法奶奶的电话图片、四季变化图、春字。　 <br /> 　活动过程： <br /> <br />一、引出话题 T：你们打过电话吗？打给谁？<br />T：这里有一部电话，请你们看看这部电话和我们平时用的<br />电话有什么不一样？<br />T：我们平时用的电话上有很多数字键，还有一些功能键，<br />但这个电话上却没有数字，只有图片，真奇怪丫。<br />T：那你们觉得这四个键可能会是打给谁的呢？<br />T：我告诉你们一个小秘密哦，这部奇怪的电话是魔法奶奶<br />的，它可神奇了，这上面的四个键可以给春夏秋冬四个季节<br />打电话哦。<br />T：那你们喜欢哪个季节？想打给谁？（追问：为什么喜欢<br />这个季节？）<br />T：我们小朋友都说了自己喜欢的季节，还说出了喜欢的理<br />由，而且理由还都不一样。<br />二、欣赏故事《魔法奶奶的电话》<br /> <br />T：有几个小朋友知道魔法奶奶的电话这么神奇，可以打给<br />春夏秋冬四个季节，都想让魔法奶奶帮他们打电话呢，我们<br />一起来听听看他们喜欢哪个季节，看看他们喜欢的理由和我<br />们说的是不是一样。<br />播放 Flash，欣赏故事《魔法奶奶的电话》<br />T：请魔法奶奶打电话的是哪三个小朋友？<br />T：卓子一开始的时候说他喜欢什么季节？他是怎么说的？<br />T：说到春天，你还会想到什么？<br />T：春天里小草大树都发芽了、花儿都开了，小动物们也都<br />苏醒了，春天是个美丽的季节。<br />T：汤豆同意卓子的说法吗？他想打电话给谁？<br />T：汤豆觉得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很开心，你们喜<br />欢夏天吗？为什么？<br />T：那小添呢？他喜欢夏天吗？那他喜欢什么？<br />T：到了秋天，很多果实都成熟了，秋天是个丰收的季节。<br />T：那谁喜欢冬天？（卓子）T：卓子不是喜欢春天，可以穿<br />漂亮裙子放风筝吗？怎么又喜欢冬天了？<br />T：那魔法奶奶，她喜欢谁？<br />T：魔法奶奶说兜了一圈又说冬天好，四季就像娃娃脸，有<br />时哭有时笑，无论是苦还是笑，每个娃娃她都爱。因为每个<br />季节都各有各的好处，都是很重要的，一个也不能少。<br />三、感受四季有趣的变化 T：现在是什么季节？（春天）出<br /> <br />示春字。<br />T：刚才我们都说春天是个美丽的季节，那我们一整年就过<br />春天，行吗？<br />T：那我们什么时候可以再过春天？出示四季变化图 T：四季<br />真有趣，他们围成了一个圆圈不停地在跳圆圈舞，一直不停<br />地轮换着。<br />T：除了季节是轮换的，我们生活中还有什么也是这样一直<br />轮换的？<br /> 教学反思： <br /> 在本节活动中，我以猜谜语的方式调动幼儿的积极<br />性，孩子们很感兴趣，能积极参与互动。通过谜语和谈话的<br />方式来扩散幼儿的生活经验，引出故事，衔接严密。在教师<br />提问你喜欢什么季节？为什么喜欢这个季节时，幼儿回答的<br />内容有许多语言表述不完整、不连贯的现象，这也是我认为<br />的难点，因此在幼儿回答时，教师适时给予引导让幼儿把话<br />说完整，例如--我喜欢春天。春天可以。通过让幼儿多说，<br />提高语言表达能力。幼儿在最后的互动环节中，培养其合作<br />意识，语言交往能力。小百科：魔法被广泛地应用于各种文<br />学读物、影视作品、动漫游戏等地，根据创作者的设定而各<br />有各的特点，指导思想为通过不科学的手段改变现实。目前<br />小说中，影视中最流行的魔法定义是使用意念操控自己身边<br />真实事物的变化，从而达到攻击、治疗、防御或者其他效果。<br /> <br />这个常出现于小说或者科幻小说中。 <br />