幼儿园中班语言优秀公开课教案《喇叭花电话机》含反思

幼儿园中班语言优秀公开课教案《喇叭花电话机》<br />含反思<br />幼儿园中班语言优秀公开课教案《喇叭花电话机》含反<br />思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、会安静地倾听故事、初步了解故事有趣的发展情节、并<br />能大。胆的用自己的语言表述出来。<br />2、懂得朋友间相互打电话交流、沟通是件快乐的事。<br />3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />配乐故事《喇叭花电话机》磁带一盒、录音机一台、自制故<br />事图片三幅、小田鼠、小鸟头饰各三个、《打电话》音乐磁<br />带一盒。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、师幼一起复习音乐游戏《打电话》、导入活动、引出主<br />题。<br />师：我们一起听音乐《打电话》做游戏，喂喂喂你在哪里呀？<br />（我在幼儿园）你在干什么？（我在听故事）。小朋友刚才<br />做的不错，今天老师带来一则有趣的故事：也跟打电话有关<br />系，你们想不想听（想）。<br />二、播放配乐故事《喇叭花电话机》，帮助幼儿了解故事的<br />有趣发展情节。<br />1、小鸟为什么不会飞上去和小田鼠说话（因为小鸟太小太<br />小了，还没长羽毛，不会飞）<br />2、猜想一下小鸟会用什么方法和小田鼠说话呢？小田鼠又<br />会用什么方法和小鸟说话呢？（幼儿大胆猜想，同时对幼儿<br />的回答不做任何评价。）<br />3、小田鼠和小鸟后来到底用什么办法说上话的？（彼此通<br />过喇叭花打电话）<br />三、出示图片，进一步帮助幼儿加深对故事的理解。<br />师：出示第一幅图：你在图上看到了什么？他们会发生什么<br />事呢？（幼儿猜答）<br />接着出示第二幅图：小田鼠在干吗？喇叭花是什么样子的？<br />他会帮小田鼠和小鸟说上话吗？（说说理由）<br />用同样的方法出示最后一幅图：你们又发现了什么？小鸟和<br />小田鼠在干吗？<br /> <br />师小结：小朋友们观察的很仔细，讲述时也很大胆。你们听<br />了这个故事觉得哪里最有趣？故事中的小动物你更喜欢哪<br />一个？（说说理由）如果你是小田鼠你会想什么办法和小鸟<br />说话呢？你平时在生活中喜欢用什么方法和好朋友说话、交<br />流、沟通呀？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />在表演区投放小田鼠和小鸟的头饰及相关道具、引导幼儿大<br />胆表演故事《喇叭花电话机》。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在本次的语言教学活动中，教师留给孩子自己思考的机会，<br />从而发展了幼儿的想象力和思维力。<br />例如：在让孩子理解故事内容时，采用分段理解故事的形式，<br />在故事情节的转折处中断故事，然后让孩子自己去大胆的设<br />想：猜猜小鸟和小田鼠为什么没有成为好朋友，帮他们想想<br />有什么办法可以让小鸟和小田鼠成为好朋友，猜猜看两个好<br />朋友在电话里说了什么悄悄话，就问题帮他们想想有什么办<br />法可以让小鸟和小田鼠成为好朋友，孩子的答案是丰富多彩<br />的：可以请大象伯伯长长的鼻子来帮忙，可以用梯子，可以<br /> <br />用绳子把小田鼠拉上来，还可以拿个篮子过来将小田鼠吊上<br />来，还可以请喷泉把小田鼠喷上去。这样的方式，比单纯的<br />告诉小朋友结果要好的多，因为他给了幼儿想象的空间，促<br />进了幼儿想象力的发展。<br />其次，在本次活动中教师设计了这样一个环节(师扮小田鼠，<br />幼儿扮演小鸟，边打电话边进行对话练习。<br />例如：喂，是小鸟吗?我是你的好朋友小田鼠，小鸟我教你<br />念儿歌&lsquo;大尾巴长大尾巴大，你唱歌给我听吧&lsquo;<br />滴答、滴答、滴滴答，小鸟等你长大了飞到树下我们一起<br />玩，)在这个过程中，孩子们既领略了故事中简单的对话，<br />又进入了情感世界，在美好的情境中体验了小动物间纯真美<br />好的情感，不知不觉地获得了关心他人和友爱同伴的熏陶。<br />《喇叭花电话》是一次语言教学活动，在这次活动中我们改<br />变了传统的语言教学方式，让孩子主动参与，通过看一看、<br />想一想，说一说、听一听、再讲一讲、让孩子在多种感官、<br />多次参与下进行学习，孩子的积极性很高，效果也较好。小<br />百科：喇叭花花色艳丽，适应性强，栽培容易，在我国南北<br />都有种植， 是城乡庭院最常见观赏植物之一，常用于阳台、<br />窗台、棚架、篱笆绿化。 <br />