幼儿园中班语言公开课优秀教案《红鞭炮》含反思

幼儿园中班语言公开课优秀教案《红鞭炮》含反<br />思<br />幼儿园中班语言公开课优秀教案《红鞭炮》含反思<br /> <br />活动设计背景：<br /> <br />春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁<br />首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节<br />日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，<br />让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重<br />新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解儿歌内容，学说儿歌。<br />2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。<br />3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。<br />4、解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。<br /> <br />活动重、难点：<br /> <br /> <br />学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、环境布置，营造春节气氛。<br />2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件<br />《红鞭炮》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境<br />中，为后面的活动做好铺垫。<br />二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。<br />1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？<br />什么时候能听到这样的声音？<br />教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些<br />声音。<br />2、经验交流，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么<br />事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在<br />春节的所见所闻所感。）教师小节：过春节的时候人们会穿<br />上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互<br />相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，<br /> <br />每个人都觉得非常高兴。<br />3、欣赏儿歌，教师播放课件《红鞭炮》<br />恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。<br />礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。<br />大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。<br />4、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。<br />（1）、利用课件，教师和幼儿共同朗诵儿歌。<br />（2）、请部分幼儿分角色表演儿歌。<br />（3）、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。<br />三、幼儿听音乐《恭喜恭喜》带着愉快的情绪出教室，结束<br />教学活动。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />在美工区，给幼儿提供各种材料，幼儿在课后可根据自己兴<br />趣制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动幼儿与教师互动的非常好，气氛活跃，主要是幼儿<br />对春节比较喜爱和熟悉，在此基础上，教师与幼儿相互交流<br />了自己在春节的所见所闻所感，一同欣赏儿歌，并请幼儿分<br /> <br />角色表演儿歌，激发了幼儿的合作意识，加深了幼儿对儿歌<br />的理解，使幼儿感受到了春节欢乐热闹的气氛。整个活动环<br />节衔接自然，幼儿参与积极，基本达到了预设的目标。小百<br />科：鞭炮起源至今有 2000 多年的历史。没有火药和纸张时，<br />古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然<br />是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。 <br />