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幼儿园大班教案《猪八戒吃西瓜》含反思

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幼儿园大班教案《猪八戒吃西瓜》含反思<br />幼儿园大班教案《猪八戒吃西瓜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事内容，知道猪八戒和孙悟空的性格特点。<br />2、能够生动讲述几个故事片段并根据故事情节来进行表演。<br />3、体验故事中猪八戒的心理并获得幽默感。<br />4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5、能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能生动讲述故事并根据猪八戒和孙悟空的不同性格进行表<br />演。<br />体会故事中的深层道理。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />猪八戒吃西瓜的情节图，孙悟空和猪八戒的面具，金箍棒<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、教师讲故事，了解故事内容<br />1、猜谜导入故事<br />大耳朵，肥肚皮，贪吃偷懒样样精，猜一猜，这个说的是<br />《西游记》故事中的谁啊？<br />2、生动讲述故事<br />3、提问加深理解<br />猪八戒是怎样吃西瓜的？<br />为什么猪八戒在回去的路上不停地摔跤？<br />二、幼儿复述故事<br />1、梳理故事情节。<br />故事是按照什么样的顺序在发展呢？即猪八戒先怎样，后来<br />又怎么样请几位小朋友来排一排这个故事情节。<br />2、根据情景图幼儿有感情讲述故事<br />可以请几个小朋友，一人讲一幅情景图内容<br />幼儿讲述要求生动有趣。小朋友们讲故事的时候啊要把猪八<br />戒贪吃孙悟空偷笑的那一面表现出来。可以加些动作来表示。<br />三、表演故事内容<br />1、分情景表演<br />请几组小朋友每组两个分别饰演猪八戒和孙悟空，表演猪八<br />戒踩到西瓜皮摔跤和猪八戒吃西瓜的场景<br />2、表演整个故事内容<br /> <br />刚才啊某某表现得很到位，把猪八戒或孙悟空的形象表现出<br />来了。这次啊我们任务加重，要表演整个故事内容，看看哪<br />个小朋友表演得更加出色。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />回家和父母共同制作西游记故事主人公唐僧、孙悟空、猪八<br />戒和沙僧的面具<br /> <br />教学反思：<br /> <br />孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼<br />儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在<br />以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地<br />质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。小百科：猪八戒是明朝<br />小说家吴承恩所作《西游记》中登场的虚拟角色。又名猪刚<br />鬣，法号悟能（观音取），浑名八戒（唐僧取），是唐僧的二<br />徒弟，会天罡数的三十六般变化，所持武器为太上老君所造、<br />玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯（俗称九齿钉耙）。猪八戒前世<br />为执掌天河八万水军的天蓬元帅。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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