幼儿园大班语言教案：猪八戒吃西瓜（通用）

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幼儿园大班语言教案：猪八戒吃西瓜 [活动] 我愿意听故事，在故事中感受猪巴杰，孙悟空等主要人物的不同特征。 2，可以使用眼睛，动作，表情，语言和其他创造性表达的猪和孙悟空的性格特征。 3.洞察故事语言幽默有趣的特点。 [活动准备] 1，教学挂图《猪八戒吃西瓜》。 2，会做节奏《吃西瓜》。 3，道具：头饰，金箍，大刘海等。 【活动程序】 首先，组织孩子做节奏《吃西瓜》，介绍情况 引导孩子们学习如何吃西瓜，告诉他们为什么会吃肚子。 其次，引导孩子们看挂图，欣赏故事，了解故事内容，感知猪八戒和孙悟空等主角的人物特征。 题： 巴杰和悟空一起去采摘果子，但最后八条戒律去了吗？为什么？ 悟空离开后，八环发现了什么？他是怎么分西瓜的？ 当悟空回来时，他发现巴杰正在吃西瓜。他说什么？怎么做？为什么？ 这八个戒律被西瓜皮甩了好几次。他分别说了什么？ 当你最后一次落在八环上时，你说了什么？ 以后每个人都知道真相吗？八戒说了什么？ 三，发挥学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。 你喜欢这个故事的人？为什么？ 老师总结：孙悟空机智，勇敢，思考着各地的其他人。他将扮演金箍，七十二个变化，以及火焰之眼。 虽然八戒有时贪婪和懒惰，但他有时很勇敢，他可以改变自己的错误。他很可爱。 4.引导孩子们讲述故事，并让孩子们自由选择故事中的人物和道具，进行夸张的幽默表演。 活动延伸：以快乐的诗歌和绘画的形式，引导孩子画一个吃猪和吃西瓜的故事。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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发布时间：2023-02-02 15:22:08 页数：2

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文章作者：U-69700

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