幼儿园中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思

幼儿园中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思<br />幼儿园中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />⒈感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故<br />事结尾，并用语言清楚地表达出来。<br />⒉培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好<br />品德。<br />⒊喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />⒋大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求<br />异思维。<br /> <br />活动准备<br /> <br />⒈课件《小老鼠种西瓜》<br />⒉西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、<br />剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、 欣赏故事<br />⒈教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。<br />⒉讲述第一遍故事，边讲边播放<br />课件。(出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠<br />小)<br />⒊讲述第二遍故事，边讲述边播放。(动画型式播放故事基<br />本内容)<br />⒋提问：<br />白老鼠种的西瓜怎么样?白老鼠怎么想办法吃西瓜的?它和朋<br />友想了哪些办法?这些办法行不行?为什么?白老鼠最后是怎<br />样吃西瓜的?它请了什么人来一起吃西瓜了呢?故事里的白老<br />鼠是什么样的白鼠?你喜欢吗?如果你是白鼠，你怎么吃西瓜<br />呢?(想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。)<br />⒌教师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜是爱过去的白老鼠;用<br />吸管吸西瓜汁是爱动脑筋的白老鼠;免费供应西瓜汁是关心<br />别人的白老鼠。<br />二、 用瓜皮做什么?<br />⒈向幼儿提供一定工具与材料，鼓励幼儿想象和操作。(小<br />车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜<br />皮)<br />⒉根据班上幼儿的年龄与能力，兴趣特点分组活动。<br />①粘贴活动。教师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画过程。<br /> <br />②实物操作活动，教师参与活动给幼儿提示、启发教师可启<br />发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒<br />幼儿在操作中想象发展简单情节。<br />三、 想象讲述<br />在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事<br />结尾，并在集体面前讲述。<br />⒈向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么?<br />⒉引导<br />幼儿运用个人操作活动的经验编完整的故事：假定小动物们<br />一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故<br />事。<br />四.延伸活动<br />学习歌表演《种西瓜》，感受体验老鼠劳动收获的乐趣。<br /> <br />活动反思<br /> <br />通过活动的实施，感到制定目标还有不足。<br />在老师指导操作时个别幼儿讲述故事时，有些幼儿没有仔细<br />倾听，老师虽随机教育幼儿有礼貌的听他人讲述，但还是没<br />有达到预期效果。如果将培养幼儿有礼貌的倾听他人讲话的<br />习惯。列入目标，老师在活动环节前就会提出要求，效果会<br />更好。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，<br /> <br />俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动<br />物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到<br />它们的足迹。 <br />