幼儿园大班教案《太阳》含反思

幼儿园大班教案《太阳》含反思<br />幼儿园大班教案《太阳》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、培养幼儿热爱大自然的美好情感。<br />2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。<br />3、理解字词 （海上、草原、冒、森林）。<br />4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />理解儿歌 会朗读儿歌<br />用动作表现儿歌<br /> <br />活动准备：<br /> <br />儿歌磁带、字卡、挂图、录音机<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、趣味谈话、导入活动<br />教师出示字卡太阳，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。<br />出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么？让幼儿说说<br />这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听儿歌中是怎样<br />说的？<br />2、听录音、儿歌欣赏<br />A:完整欣赏儿歌一遍（小声跟读）<br />提问：儿歌中都说到了那些地方？<br />B、分句欣赏（知道太阳是怎样升起来的）<br />提问：在海上，太阳是怎样升起来的？<br />在草原，太阳是怎样升起来的？<br />在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？<br />在森林呐？<br />C、复述儿歌<br />教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍<br />3、朗读、理解儿歌<br />教师：这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出<br />吧！<br />4、儿歌表演<br />教师：刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的？我们一起表 <br />演一下我们的心情吧。<br />5、做识字游戏<br /> <br />教师：刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，<br />让我们一起来和字宝宝做游戏吧！<br />6、活动结束<br />教师：小朋友今天玩的高兴吗？字宝宝都回家了，咱们听着<br />音 乐把书宝宝也送回家吧！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果<br />要好。通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很<br />好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。<br />整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完整，幼儿的参与性<br />很高。活动中，幼儿并不是单调的学习儿歌，而是通过逐渐<br />出示字卡，之后采用了儿歌表演，让幼儿在熟悉到巩固的环<br />境中，进行无意的学习，同时也增加了趣味性。最后一个环<br />节也是整个活动的亮点，因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动，<br />所以我设计了争棋子的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中<br />结束。<br />但活动中也有不足之处，比如在活动中提问问题时，并没有<br />面向所有幼儿，如果能让多点幼儿来做回答，那样会更好小<br />百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的<br />99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海<br /> <br />王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围<br />绕着银河系的中心公转。 <br />