幼儿园大班教案《绿太阳》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《绿太阳》带反思 <br />太磐课《绿太阳》反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，使孩子们愿意努力保护环境，了解阳光的重要性，并通过互动方式发展连贯表达的能力视听和说话。过来看看幼儿园班。 《绿太阳》反思课程计划。 <br />活动目标： <br />（1）了解太阳的重要性。 <br />（2）愿意努力保护环境。 <br />（3）通过视听和说话相结合发展连贯表达的能力。 <br />（4）我喜欢并尝试创建故事的结尾，并且我愿意与同伴一起学习。 <br />活动准备： <br />《绿太阳》图画书，教学课件（PPT） <br />汉字卡：光秃，白花，绿莹莹，绿油 <br />师生共同收集环境破坏与环境保护图片 <br />红色太阳和绿色太阳之一，作为图片的底板 <br />地面上的红色太阳和绿色太阳的轮廓很粘，稍大一些，足以让孩子站在中间。 <br />欢快的音乐 <br />师生们一起收集各种废物 <br />活动程序： <br />（1）有趣，进口 <br />你生病了吗你怎么会生病你怎么变得更好？ <br />您看到谁生病了吗？谁使他们的身体更好？ <br />这次生病的是太阳。我该怎么办？谁可以帮助我治疗这种疾病？ <br />（2）欣赏和理解 <br />1显示第2至11个面： <br />太阳怎么了？你怎么知道？ <br />太阳病了之后发生了什么？ <br />土地，一条小河和一棵树发生了什么变化？ <br />您对鱼，小猫和人有什么感觉？ <br />一个（显示汉字卡“裸”“白花”）这是什么描述？ <br />一只黑色的小狗，一只小狗蹲着，打，它们怎么样？ <br />摘要：是的！太阳病了，一切都错了。地球需要太阳，我们离不开太阳。 <br />（3）识别并理解 <br />太阳怎么会生病？还有谁会生病？ <br />我们可以从这些图片中找到答案吗？ （显示破坏环境并保护环境的图片） <br />一个（指地面）有两个太阳，一个是病态的太阳，另一个是健康的太阳。哪些图片可能使太阳恶心，哪些图片使太阳健康？请选择并站在这里。 <br />幼儿选择站在相应的圈子中。 <br />简介：每个人都知道如何保护环境，让我们行动，让阳光，以及河流，沙漠，森林……不再生！ <br />（4）表现与表现 <br />呈现第一张到第二张面孔： <br />一只小动物也在试图找到一种方法来拯救太阳，快来看看。 <br />你听到了什么“绿色莹莹”是什么颜色？您还看到绿色和闪亮的东西吗？ <br />小动物在说什么？ <br />这时候，谁想到了一个好方法？解决办法是什么？ <br />简介：我们都需要阳光，因此每个人都渴望讨论阳光的治疗方法。 <br />一只小动物在太阳上缝了一条绿色的衣服，以治愈太阳的病。您有什么方法可以治愈阳光，森林，沙漠. <br />我们都收集了许多废料，以及纸和笔。您可以提出和画出您的想法。 <br />幼儿开始操作，表达和表达自己的想法。 <br />活动反思： <br />这个故事通过描述儿童如何治愈太阳的疾病，帮助他们理解太阳对人类，地球和自然的重要性。我们知道，我们的生活不能与阳光分开，我们必须保护我们的生活环境。 <br />百科全书：太阳是太阳系的中心物体，占太阳系总质量的99.86％。太阳系中的八个主要行星，小行星，流星，彗星，外层天体和星际尘埃围绕太阳旋转，太阳围绕银河系中心旋转。 <br />