幼儿园大班教案《太阳》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《太阳》带反思 太磐课《太阳》包括对大班语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以感性地阅读孩子们的歌曲，并通过动作表达孩子们的歌曲，培养孩子们对自然的热爱，理解单词（海，草原，冒险，森林），快速让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《太阳》。 活动目标： 1.培养热爱大自然的孩子的美好情感。 2，情感上阅读孩子们的歌曲，并使用动作表达孩子们的歌曲。 3.理解单词（海洋，草原，冒险，森林）。 4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。 5.对文学作品的兴趣发芽。 繁重而艰巨的活动： 了解孩子们的歌曲，阅读孩子们的歌曲 通过动作表达儿童歌曲 活动准备： 儿童歌曲磁带，单词卡，挂图，录音机 活动程序： 1，有趣的对话，导入活动 老师提出“太阳”一词，让孩子们阅读和表演太阳如何升起。出示挂图，让孩子们观察太阳以外还有什么？让孩子们谈论这些森林，山村和大海吗？为什么？你在孩子们的歌里怎么说？ 2，听录音，欣赏儿童歌曲 A:充分欣赏儿童歌曲（小而全） 问：儿童歌曲中的位置是什么？ B.条款的欣赏（知道太阳如何升起） 问：海上太阳是如何升起的？ 草原上的太阳是如何升起的？ 在山村里，猜猜太阳是如何升起的？ 在森林里？ C，重复儿童歌曲 老师完全按照出示的卡片重复播放歌曲。 3，大声朗读，了解儿童歌曲 老师：“这首歌真的很棒，让我们以最好的声音朗读吧！ 4，儿童歌曲表演 老师：“孩子们读孩子们的歌时心情如何？ “让我们一起展示我们的心情。 5，做识字游戏 老师：“孩子们只是赞美真棒，我们的宝宝做不到，让我们和宝宝一起玩游戏吧！ 6.活动结束 老师：“孩子今天快乐吗？婴儿要回家了，让我们听听音乐，将婴儿送回家！ 活动反思： 我觉得整个活动都达到了预定的目标，甚至比预设的效果要好。通过这些活动，不仅培养了孩子们对自然的热爱，而且还很好地学习了孩子们的歌曲，知道了单词，甚至学会了用动作来表达孩子们的歌曲。 整个活动的气氛更加活跃，过程相对完整，幼儿的参与度很高。在活动中，幼儿并不是单调地学习儿童的歌曲，而是通过逐步展示单词卡，然后利用儿童的歌曲表演，使儿童在熟悉和巩固的环境中“疏忽”地学习，但是也增加了乐趣。最后一个环节也是整个活动的亮点，因为大班级的孩子喜欢游戏的本质，所以我设计了“击打棋子”游戏，从而使整个活动以孩子们的情感上扬结束。 但是，该活动也有缺点。例如，在活动中提问时，并非所有孩子都可以。如果可以让更多的孩子回答，那会更好。 百科全书：太阳是太阳系的中心物体，占太阳系总质量的99.86％。太阳系中的八个主要行星，小行星，流星，彗星，外层天体和星际尘埃围绕太阳旋转，太阳围绕银河系中心旋转。

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发布时间：2023-02-02 15:22:57 页数：3

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文章作者：U-69700

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