幼儿园大班教案《绿太阳》含反思

幼儿园大班教案《绿太阳》含反思<br />幼儿园大班教案《绿太阳》含反思<br /> 活动目标： <br /> (1)知道太阳的重要性。(2)愿意为保护环境而努力。(3)<br />通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。(4)喜<br />欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 <br /> 活动准备： <br /> 《绿太阳》图画书，教学课件(PPT)汉字卡片：光秃秃、<br />白花花、绿莹莹、绿油油师生共同搜集各种破坏环境、保护<br />环境的图片红色大太阳、绿色大太阳各一个，作为展示图片<br />的底板地面上贴红色太阳、绿色太阳的轮廓即时贴，稍大，<br />够孩子站在中间一段欢快的音乐师生共同搜集各种废旧物<br />品 <br /> 活动过程： <br /> (1)激趣、导入一你生过病吗?怎么会生病的?后来怎么<br />好起来的?一你还看到过谁生病?是谁让他们的身体好起来的?<br />一这回生病的是太阳，怎么办?请谁来帮忙治病呢?(2)欣赏、<br />理解①出示第 2～11面：一太阳怎么啦?你怎么知道的?一太<br />阳生病后，发生了什么事情?一土地、小河、树有了什么变<br />化?一鱼儿、小猫、人们感到怎样?一(出示汉字卡片光秃秃<br />白花花)这是描写什么的?一小乌、小狗唧唧唧唧、呼哧呼哧<br />地，它们怎么啦?小结：是呀!太阳生了病，一切都不对了。<br /> <br />地球需要太阳，我们都离不开太阳。(3)辨别、了解一太阳<br />怎么会生病的?还有谁也会生病呢?一我们能从这些图片中找<br />到答案吗? (出示破坏环境、保护环境的图片)一(指地面)这<br />里有两个太阳，一个是生病的太阳，一个是健康的太阳。哪<br />些图片可能会让太阳生病，哪些图片能让太阳健康呢?请选<br />择，并站到这里来。幼儿选择，站在相应的圈中。小结：大<br />家都知道了要保护环境的办法，让我们行动起来，让太阳，<br />还有河流、沙漠、森林不要再生病了!(4)表达、表现出示第<br />1 2～1 9面：一小动物们也在努力想办法，拯救太阳呢，快<br />来看。一你听到了什么? 绿莹莹是什么颜色?你还看到什么<br />也是绿莹莹的?一小动物们在商量什么?一这时候，谁想到了<br />好办法?是什么办法?小结：我们都需要太阳，所以大家都急<br />着商量给太阳治病的事情。一小动物们给太阳缝了一件绿衣<br />服，治好了太阳的病。你们有什么办法可以治太阳，还有森<br />林、沙漠的病吗?一这里有许多我们大家搜集的各种废旧用<br />品，还有纸、笔。可以把你们的想法做出来、画出来。幼儿<br />开始操作，表现、表达自己的想法。 <br /> 活动反思： <br /> 故事通过描述大家想办法治好太阳的病的过程，帮助孩<br />子们了解太阳对人类、地球及大自然的重要性，知道我们的<br />生活离不开太阳，要保护好我们的生存环境。小百科：太阳<br />是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的 99.86%。太阳<br /> <br />系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及<br />星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的<br />中心公转。 <br />