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幼儿园大班教案《太阳帽》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《太阳帽》带反思 <br />大班教学计划《太阳帽》包含对大班语言主题教学活动的反思,让孩子们学习句子模式:&ldquo;哦,XX是您的太阳帽&rdquo;,了解一些防暑和自我保护的方法,了解图片内容,并使用您自己的语言。大胆讲故事,培养孩子的阅读兴趣和口语表达能力,懂得照顾孝顺长者,来看看带有反思计划的幼儿园班《太阳帽》。 <br />活动目标: <br />1.理解屏幕上的内容,并能够大胆地讲自己的语言,以培养孩子的阅读兴趣和口头表达能力。 <br />2,学会一句话:&ldquo;哦,XX是你的太阳帽&rdquo;,知道一些防止热量和自我保护的方法。 <br />3,懂得关心孝顺。 <br />4.通过语言表达和动作的结合,充分感受到故事的童趣。 <br />5,喜欢并尝试创造故事的结尾,并愿意与他的同伴一起学习。 <br />活动准备: <br />1,真正的太阳帽,有天赋的小女孩,太阳帽,花瓣,小蚂蚁,荷叶等。 <br />2.一本大书和多媒体课件。 <br />3. 2008年第8号《咪咪画报》每人一个人。 <br />活动程序: <br />首先,展示真实的事物,引发猜想 <br />1.戴上太阳帽,请告诉孩子它的用途是什么? <br />2,夏天来了,带上遮阳帽真的很酷。孩子们戴太阳帽。小动物有太阳帽吗?它的太阳帽是什么? <br />反思:打开门,直奔主题;小动物有遮阳帽吗?在人们眼中,小动物没有戴太阳帽;教师的问题抓住了孩子的好奇心,孩子们沿着老师的思想发展了联想,发展了孩子的想象力,也激发了孩子的阅读兴趣。 <br />二,独立阅读,了解总体思路 <br />制作书籍和指导性观察&ldquo;这本书的第一和第四页中隐藏着一些有趣的故事。它到底说了什么?请看着孩子们自己,注意地图上的图片,想想这是什么意思,然后轻声告诉同伴。 &ldquo; <br />反思:《太阳帽》的故事在2008年第八期第《咪咪画报》号中入选。图片色彩丰富,情节简单但内容丰富,具有良好的防暑,自我保护和情感教育的功能。选择合适的内容将扩大我们的公园。同时,自我阅读和理解的总体思路,打破了阅读活动固有的教学方式,使孩子成为学习的主人,符合《纲要》的精神。 <br />三,玩课件,观察心得 <br />1.观察第一课件。 <br />老师:老师把这个故事编成课件,请孩子们看一下;图片上的小女孩是贝拉?她穿的是什么?我的内心是什么?你怎么知道? <br />2.观察第二课件。 <br />老师:贝拉遇见了谁?他们会说什么? <br />老师:小蚂蚁在做什么?它放在头上是什么,为什么?组织学步儿童的学习短语:&ldquo;哦,花瓣是您的太阳帽。 &ldquo; <br />3.遵守第三课件。 <br />老师:你看到了什么? <br />老师:那只小青蛙在做什么?它放在头上是什么,为什么? <br />老师:贝拉看到了,他会说什么?组织孩子学习简短的句子,&ldquo;哦,荷叶是您的太阳帽。 &ldquo; <br />4.遵守第四课件。 <br />那是谁?它的太阳帽是什么?学习这句话:&ldquo;哦,那棵大树是你的太阳帽。 &ldquo; <br />5.观察第五课件。 <br />老师:是谁?许多小动物有太阳帽,有吗? <br />老师:袋鼠不需要花瓣,也不需要荷叶,也不需要躲在树下。为什么? <br />老师:为什么袋鼠妈妈的头上出汗,而袋鼠宝宝却没有?帮助孩子理解&#039;哦,原来的母亲是您的太阳帽。 &ldquo; <br />6.遵守第六课件。 <br />贝拉在做什么,她的帽子在哪里?她为什么要摘下太阳帽? <br />7.观察第七课件。 <br />老师:贝拉在哪里对妈妈说什么? <br />老师:贝拉,小蚂蚁,小青蛙,袋鼠都有&ldquo;太阳帽&rdquo;,贝拉的母亲在吗?她的太阳帽是什么?了解和学习简短的句子&ldquo;我明白。妈妈,家是您的太阳帽。 &ldquo; <br />反思:现代音像制品以多种方式显示教学信息,包括文本,图形,图像,动画,图像和声音。新颖生动,具有很强的吸引力。它具有表达技术可视化和多样化的特点,可以充分调动学生的积极性,改革旧的教学方法,优化传统的教学过程。本课程采用电气化教学,将声音和图像融为一体,变得动感十足,深深吸引了幼儿,充分调动了幼儿的积极性。 <br />四,总结与改善,情感改善 <br />1.关于遮阳帽的书是谁,还有什么? (老师根据孩子们的指示一一张贴。) <br />2,请帮助他们找到自己的朋友,并在一句话中。谁的太阳帽可用于花瓣,荷叶和大树? <br />3.手指阅读游戏:幼儿根据老师或幼儿老师(能力较强的孩子)的描述在书中寻找相同的图画,以进一步激发并保持孩子的阅读兴趣。 <br />示例:请儿童转到第3页,或请儿童转到胸前有袋子的小动物,并谈论地图上的内容。 <br />4.讨论:在最后一页上,当贝拉乐于完成时,&ldquo;我了解。妈妈,家是您的太阳...

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发布时间:2023-02-02 15:22:57 页数:6
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文章作者:U-69700

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