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幼儿园大班教案《茶叶》含反思(通用)

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 <br />幼儿园大班课程计划《茶叶》与反思 <br />大班课程计划《茶叶》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子观察茶叶浸泡后的变化,了解喝茶的好处,孩子们对制茶过程有初步了解,知道哪里茶来自,让孩子们在活动中获得愉快的情感体验,看看幼儿园班级《茶叶》的反思课程计划。 <br />I.活动目标: <br />1.孩子初步了解制茶过程,知道茶的来源。 <br />2.儿童观察浸泡在水中后茶的变化,并了解喝茶的好处。 <br />3.让孩子们在活动中获得愉快的情感体验。 <br />4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />5.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感。 <br />第二,活动准备: <br />1,各种甜饮料,干茶。 <br />2.一个录像带和一个录像带。 <br />第三,活动过程: <br />1,品尝饮料 <br />让孩子们谈谈各种饮料的颜色和味道以及它们的成分。 <br />孩子们讨论了喝:茶的好处。 <br />儿童的观察结果比较了各种茶的颜色形状。 <br />孩子们讨论茶的来源。 <br />5,视频 <br />讨论:你从视频中看到的内容,你知道什么。 <br />6.将茶浸泡在水中后会发生什么变化? <br />7,节奏:茶采摘 <br />四,活动延伸 <br />关于茶的起源有许多有趣的故事。请回家后请你的父母帮你找信息。请在下次活动中告诉孩子们关于茶的故事。 <br />活动反映: <br />与这方面相关的一般活动总是不可避免地要解释和理解,但这种活动已经改变了举动,放开了孩子的操作,让他们感受到了自己的经验。然而,在儿童的个人配置中,由于缺乏这方面的经验,配置的味道将无法想象。还有个人访问延伸的链接是课前的理想选择。 <br />小百科全书:茶起源于中国,茶首先被用作牺牲品。然而,从春末和秋天开始,人们被用作食物和食物。在西汉中期,它们发展成为药用产品。后来在西汉时期,他们发展成为宫廷高档饮品。在西晋之后,将民间普及为普通饮品。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:30 页数:2
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文章作者:U-69700

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