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幼儿园大班教案《茶叶变变变》（通用）

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 <br />幼儿园大班课程计划《茶叶变变变》 <br />大班课程《茶叶变变变》适用于大班的科学主题教学活动，让孩子们观察水中茶叶的变化，以自己的方式记录，了解中国简单茶文化的悠久历史，激发爱国热情，并结合语言科目。当您感知到茶的形状，气味和味道时，您可以用相应的词语表达您的感受。快来看看幼儿园班《茶叶变变变》的课程计划吧。 <br />活动目标： <br />1.了解简单中国茶文化的悠久历史，激发爱国热情。 <br />2.观察水中茶叶的变化可以用自己的方式记录下来。 <br />3.结合语言学科领域，在表达茶叶的形状，气味和味道时，可以用相应的词语表达自己的感受。 <br />4.培养对探索茶的兴趣。 <br />5，通过实际操作，培养孩子的动手能力。 <br />活动准备： <br />1.为幼儿做准备： <br />（1）积累课前喝茶的情感体验。 <br />（2）知道你家里有什么茶叶，带上一小袋名字的茶到幼儿园。 <br />2.教师准备： <br />（1）抹布 <br />（2）一壶开水，一个透明的杯子，每个孩子一个 <br />（3）记录表（每个孩子一个） <br />（4）课件（采茶，不同形状的茶，茶视频，茶舞） <br />活动程序： <br />首先，了解中国茶文化。 <br />1，看课件 <br />2.孩子们从屏幕上看到了什么？ <br />3，教师和孩子的生活经历交换茶 <br />4.了解简单的制茶过程（将图片投射到教科书上并制作标记） <br />5，总结。强调中国是世界上最早种植茶和饮茶的国家。世界上其他国家种植茶和喝茶的习惯已从中国传播开来。中国的茶文化闻名于世。 <br />其次，观察茶叶以感知茶叶的形状。 <br />1.看看（要求孩子们观察他们带来的茶的形状） <br />2，谈谈它（介绍你带来的茶的形状和名称） <br />（1）集体沟通 <br />（2）集中沟通 <br />3，看课件，了解不同形状的茶。 （结合生活经验，孩子们可以准确地描述茶的形状。） <br />4，总结。需要强调的是，加工后的茶叶形状各异，品牌不同。 <br />第三，泡茶，观察水中茶的变化。 <br />1.要求冲泡茶的要求：注意水中茶的变化，并在记录表中以自己的方式绘制茶叶的变化。 <br />2.播放课件（茶的视频）。 <br />3.观察并记录 <br />4.项目几项记录。 <br />5，合作茶（儿童放茶，老师冲泡水，提醒孩子要注意安全。） <br />第四，茶品尝茶的气味和味道。 （玩茶舞曲） <br />闻到茶的味道，表达沟通。 <br />2.品尝茶的味道，表达你的沟通。 <br />3，总结。强调茶的功能（消毒，止渴，止泻，帮助消化等），但儿童不宜多喝茶。 <br />5.激发孩子们探索的欲望。 <br />孩子们可以收集不同样品的茶叶。 <br />小百科：茶是灌木或小树，枝是无毛的。留下革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，基部楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘有锯齿，无毛。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:30 页数：3
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文章作者：U-69700

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