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幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思

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幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思<br />幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思<br /> 　　教学目标： <br /> <br />1.仔细观察，用较完整、具体的语言表述所见的色彩。<br />2.能发现并欣赏周围生活中的美。<br />3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣。<br />4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />重点难点：<br /> <br />1.能发现自己身边的色彩<br />2.能用语言来表达自己所见的色彩　<br /> 　教学准备： <br /> <br />1.儿童经验基础：幼儿能说出几种常见的色彩<br />2.环境准备：幼儿活动材料<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、以提问引出课题<br /> <br />二、翻看幼儿活动材料。<br />1.教师和幼儿一起翻看幼儿活动材料，观察画面中的事物。<br />2.观察画面一，并提问。<br />3.观察画面二，并提问。<br />4.观察画面三，并提问。<br />5.观察画面四，并提问，教师引导幼儿发现不同。<br />6.教师进行总结。<br />三、寻找大自然的色彩。<br />1.教师带来幼儿来到幼儿园内寻找美丽的东西。<br />2.鼓励幼儿敏锐地发现美的事物。<br />3.引导幼儿体验发现的乐趣。<br />4.引导幼儿互相交流自己的成果<br /> <br />有效语言设计：<br /> <br />1.你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么样子？<br />2.在田野里，你看到了哪些颜色的花？<br />3.你看到了哪些水果?<br />4.你发现鹦鹉幼儿哪几种颜色？<br />5.你在海底世界看到了什么？<br />6.你能用自己的眼睛发现身边的颜色吗？<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />我在教学中，以教材为依托，拓展教学空间，开阔学生的眼<br />界。让学生走进大自然，耳闻目睹领略了大自然的美丽，口<br />头表达自己的观察所得，表达自己的真实情感，努力用新的<br />理念来组织教学，收到了较好的效果。小百科：色彩是能引<br />起我们共同的审 美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是<br />最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响人们的感情。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:34 页数：3
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文章作者：U-43711

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