首页

幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思(通用)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

 <br />幼儿园大班课程计划《大自然的色彩》与反思 <br />大班课程《大自然的色彩》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们能够发现和欣赏日常生活中的美丽,仔细观察,用更完整和特定的语言表达他们看到的颜色,静静地聆听别人的演讲。并积极思考,体验文学活动的乐趣,来看看幼儿园班级《大自然的色彩》的反思性教学计划。 <br />教学目标: <br />1.用更完整和特定的语言仔细观察并表达您看到的颜色。 <br />2.可以发现并欣赏周围生活的美丽。 <br />3.静静地倾听别人的演讲,积极思考文学活动的乐趣。 <br />4.通过结合视听和口语的互动方法开发连贯表达的能力。 <br />主要困难: <br />1.可以找到你周围的颜色 <br />2.可以用语言表达你看到的颜色 <br />教学准备: <br />1.儿童的经验基础:儿童可以命名几种常见的颜色 <br />2.环境准备:儿童的活动材料 <br />教学过程: <br />首先,提出问题 <br />其次,看看孩子们的活动材料。 <br />1.教师和孩子一起看孩子们的活动资料,观察图片中的事物。 <br />2.观察图片并提出问题。 <br />3.观察图片2并提出问题。 <br />4.观察图片三并提出问题。 <br />5.观察图片四并提出问题。老师引导孩子发现不同的东西。 <br />老师总结道。 <br />第三,寻找自然的颜色。 <br />老师把小孩带到幼儿园去寻找“美丽的东西”。 <br />2.鼓励幼儿热衷于发现美好的事物。 <br />3.引导孩子体验发现的乐趣。 <br />4.引导幼儿传达自己的成果 <br />有效的语言设计: <br />你能想象灰色,黑色和白色世界会是什么样子吗? <br />在田野里,你看到了什么颜色的花? <br />你看到了什么水果? <br />你在鹦鹉身上找到什么颜色? <br />你在海底世界看到了什么? <br />你能用自己的眼睛找到周围的颜色吗? <br />教学反思: <br />在教学中,我依靠教材扩大教学空间,开阔学生的视野。让学生走进大自然,聆听和欣赏大自然的美,口头表达自己的观察,表达自己的真实感受,努力用新思路组织教学,并收到良好的效果。 <br />百科全书:色彩是最敏感的形状因素,可以引起我们共同的审美愉悦。颜色是最具表现力的元素之一,因为它的性质直接影响人们的感受。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:23:27 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

推荐特供

MORE