幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思

幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思<br />幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。<br />2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。<br />3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长<br />辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。4、能自由发挥<br />想像，在集体面前大胆讲述。5、萌发对文学作品的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬<br />币，红包上写上祝福的话语 2、压岁钱的故事课件 3、祟头<br />饰一个 <br /> 活动过程： <br /> 1、出示红包，引出主题师：小朋友你们认识我吗？不<br />认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：<br />朱老师好！师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什<br />么啊？（出示红包）幼：红包 2、了解习俗，引出故事名称，<br />讲述故事（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你<br />会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，<br />可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的<br />故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事师：故<br />事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事提问：故<br /> <br />事的名字叫什么？这个故事讲的是哪里的事情？故事里出<br />现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候出现的？怎么<br />把他赶跑的呢？回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着<br />问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容真<br />不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。，但是故事的名字叫<br />什么，还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我<br />们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什<br />么吓跑的师：嗯。。这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是<br />不是都灵了呢，我来考一考小朋友。（4）边提问边演示边讲<br />述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，传来（幼儿说）<br />什么声音呢？我们来学一学山洞里，（幼儿说）住着一只怪<br />兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得（幼<br />儿说）大怪兽真奇怪，不怕什么？就怕什么？还怕什么？什<br />么是好法宝？吓得怪兽怎么样？大小孩，小小孩怎么样？安<br />安心心睡好觉。新的一年又来到（举红包）红红的红包（拿<br />钱）红红的压岁钱祝福每个小孩子平安快乐过好年！！（5）<br />看图复述故事师：呀小朋友真的很不错，来，我们来试试把<br />这个故事将给客人老师听好不好？听清楚，是用你们的小嘴<br />巴讲故事哦，让客人老师看看，我们小朋友讲得好不好，来，<br />准备了，开始！！幼：好师：准备好了吗？（老师准备放课<br />件，指着名称和孩子一起讲）压岁钱的故事，高高的山下啊，<br />有座小小的村子（边演示课件边讲述，要求孩子一起说）小<br /> <br />结：所以啊，过年的时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们的压岁钱，<br />就是用来对付怪物祟的，祝福你们平安快乐过好年！3、表<br />演故事，在情境中复述故事（问下面的老师）小朋友讲的故<br />事好听吗？耶！！我们来表扬一下自己吧！（问一下老师<br />平时是怎么样鼓励自己的）师：今天朱老师还请来了客人老<br />师刘老师，她要和我们小朋友一起表演这个故事，小朋友说<br />好不好？？？（语气要有煽动性），那我来分配一下：我和<br />这边的小朋友当村民子里的小朋友，和刘老师一边的小朋友<br />就当怪兽祟，一会我们再换过来，当村子里的小朋站过来，<br />你们有老师给你们准备的法宝红包（拿出红包），（发红包）<br />把里面的钱拿出来，一会我们要边讲故事边表演，还要用钱<br />和红包对付怪兽！当怪兽的小朋友就和刘老师一起做动作，<br />听懂了吗？OK!老师带幼儿边做动作边一起讲述故事（过程<br />中老师尽量不出声音讲，在幼儿不会讲的时候再大声引导）<br />交换来一次。4、读红包祝福语，感受爸爸妈妈的爱意，学<br />说祝福话表达对长辈的谢意师：好玩吗？压岁钱真的是个好<br />法宝，有了它，我们就再也不怕怪兽了，我的红包都写上了<br />对小朋友祝福语了（随意拿取 3-4 个红包读一读），每个红<br />包都有呢，一会再让你们老师一个一个读给你们听好吗？你<br />们觉得老师爱不爱你们？那你们觉得你们的爸爸妈妈爱不<br />爱你们呢？除了爸爸妈妈给你们红包还有谁会给你们红包<br />啊？他们也很爱你们，那么当你们收到红包的...