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幼儿园大班上学期语言教案《山坡哪去了》含反思

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幼儿园大班上学期语言教案《山坡哪去了》含反思<br />幼儿园大班上学期语言教案《山坡哪去了》含反思<br />【活动目标】<br />1、观察图片，学习简单对话，理解故事主要内容。<br />2、通过想象推理讲述，提高语言表达能力。<br />3、有初步的环保意识，懂得保护自然环境。<br />4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br />5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。【活动准备】<br />六幅故事情节图片。【活动过程】<br />一、出示两幅图，让幼儿观察比较不同之处。<br />1、通过观察、比较、引导幼儿发现小熊的原来的家与现在<br />的家的不同之处并用完整的话进行表述。<br />2、师生共同讲述故事的第一、第二段。<br />二、按故事情节逐步几幅图，引导幼儿观察画面，理解情节<br />发展。<br />1、出示第三幅图画，引导幼儿观察，提问：<br />（1）小熊先找到了谁？它会怎样问？槐树爷爷会怎么回答？<br />（2）教师与幼儿分角色学习对话。<br />2、出示第四幅图画，引导幼儿观察，提问：<br />（1）接着小熊又找到了谁？它会怎样问小草？小草又会怎<br />样回答它？<br />（2）幼儿分角色讲述。<br /> <br />3、出示第五幅图画，引导幼儿观察，提问：<br />（1）这次小熊又找到了谁？我们一起来问一问大鸟。<br />（2）大鸟会怎样回答它呢？<br />（3）分角色讲述图片。<br />4、出示第六幅图画，引导幼儿观察，提问：<br />（1）最后它找到了谁？我们一起来问问小鱼。<br />（2）小鱼会怎样回答它呢？<br />（3）分角色讲述图片。<br />三、师生完整讲述故事。<br />提问：<br />-美丽的山坡为什么会不见了？<br />-你有什么办法把美丽的山坡给找回来？<br />教师小结：在我们的生活中，要注意保护环境，美化环境。<br />让我们一起努力吧。 教学反思： 新课程的理念是让每<br />个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握<br />这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼<br />儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，<br />发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：<br />山坡，汉语词汇。拼音：shān pō 释义：指山顶与平地<br />间的倾斜面。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:43 页数：2
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文章作者：U-43711

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