幼儿园大班语言阅读优秀教案《春天的日记》含反思

幼儿园大班语言阅读优秀教案《春天的日记》含反思<br />幼儿园大班语言阅读优秀教案《春天的日记》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。<br />2、学习词语：万紫千红、五颜六色。<br />3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br />5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />师：大图书《春天的日记》、花的 PPT、音乐、绘画工具。<br />幼：事先积累有关春天的感性经验。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、谈话导入。<br />1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来<br />聊聊春天好吗？<br /> <br />2、幼儿自由讲述对春天的感受。<br />3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒<br />来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。<br />二、师幼共同阅读大图书。<br />（一）阅读封面<br />1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的<br />有什么不一样。<br />2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记<br />在日记里？<br />（二）阅读 3月 1日走进春天<br />1、这是哪一天？天气怎样？<br />2、师生一起阅读内容。<br />3、小结<br />（三）阅读 3月 12日植树节<br />3月 12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？<br />（植树节）<br />为什么要种树？<br />（四）阅读 3月 18日-鲜花盛开<br />1、你们认识这些美丽的花吗？<br />2、小结<br />（五）4月 3日难忘风筝<br />又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿<br /> <br />回忆一起放风筝时的情景。<br />总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起<br />欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏在明媚的春天里，我们健康<br />快乐地成长着！<br />三、想象和创作。<br />1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画<br />下春天里最难忘的事情。<br />2、幼儿交流分享。（幼儿教育）<br /> 【活动反思】 <br /> <br />这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到<br />广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。<br />本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了<br />改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1.一曲《春天的<br />故事》讲的是怎样的故事。2.故事给中国带来了那些变化？<br />我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学<br />生听并看插图思考课本提出的问题。<br />这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上<br />课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同<br />时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。小百科：日记是指用<br />来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇<br /> <br />到的和所做的事情的记录。 <br />