幼儿园大班教案《什么虫》含反思

幼儿园大班教学计划《什么虫》带反思 <br />泰班课《什么虫》包括反思大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们发现昆虫的特征，了解昆虫的差异，学习儿童歌曲并模仿儿童歌曲，儿童可以给昆虫起名字在图片中，了解他们的锻炼方式，激发孩子们的理解，了解昆虫的乐趣，快来看看幼儿园班《什么虫》，对教学计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.年幼的孩子可以在图中命名昆虫，并了解它们的活动方式； <br />2.引导儿童发现昆虫的特征，了解昆虫的差异，学习儿童歌曲并模仿儿童歌曲； <br />3.激发幼儿认识和理解昆虫的乐趣。 <br />4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />教学重点，难度 <br />重点：学习儿童歌曲，了解昆虫的基本特征以及如何运动。 <br />难点：模仿儿童歌曲 <br />活动准备 <br />1，录音：知音；音乐：《虫儿飞》; <br />2.几张昆虫图片； <br />3，字卡：（1）昆虫的特征：头上有一对触手，脚上有三对，身体分为三个部分：头，胸，腹； （2）什么叫昆虫树？ _____树叫； （3）什么昆虫； （4）什么昆虫在空中飞翔，_____空降； （5）什么蠕虫爬在路边； _____路边爬； （6）什么昆虫在草丛中跳跃； _____在草地上跳。 <br />活动程序 <br />首先，介绍： <br />1.（手指游戏）老师：早上好，树林里的空气真好。让我们一起做手指游戏，使我们的手指更灵活，更强大。 （放一会儿） <br />2，老师：听着，谁在打电话？ （让孩子自由猜测和回答） <br />3.老师：让我们一起看看桌子下面还是椅子下面。 （当孩子正在寻找它时，老师会悄悄地知道将它粘在黑板上的树上。 <br />老师：没找到（在树上的黑板上） <br />4，老师问：（1）谁知道它的名字是？ （知道） <br />（2）是昆虫还是鸟类？ （昆虫）为什么？ （让孩子观察后观察昆虫的特征）上册：单词卡（10）并教 <br />5.老师：已知的声音把我们带到了树林。想想其他昆虫会在树上叫什么？ （图片：蛐蛐）板书卡（2） <br />6.老师总结：婴儿真的很聪明。您想了解更多昆虫吗？ （思考）然后让我们把昆虫聚在一起。抓住它们时请务必保持安静。否则，您会吓跑他们。如果发现了它们，您将立即回到该位置，看看谁是最快的。 （儿童拿走已经安装好的昆虫卡）写字板：单词卡（3） <br />二，认识昆虫 <br />（1）了解飞行昆虫 <br />1.宝贝，你抓到昆虫了吗？ <br />2，老师问：（1）告诉你抓到的昆虫的名字？ <br />（2）它如何移动？ （飞） <br />（3）除此之外，还有哪些昆虫会在空中飞翔？ （蜜蜂，七斑瓢虫.）（贴纸卡（4）） <br />（4）这是天空，这是草，这是地面。 <br />3.老师：我认为昆虫也渴望自由。让我们把它们放回树林！ （年幼的孩子将飞向天空的昆虫卡） <br />（2）了解会爬的昆虫 <br />1.老师问：（1）宝贝，您发现了哪些虫子？ （蚂蚁） <br />（2）您捕获了哪些昆虫？ <br />（3）它们如何运动？ （抓取） <br />（4）还有哪些昆虫在路边爬行？ （贴纸卡（5）） <br />2，分区：也请放一些婴儿会爬回路边的小虫。 （幼儿将爬的昆虫卡将贴在黑板上） <br />（3）知道会跳的昆虫 <br />1.老师问：您手上的昆虫被释放了吗？ （不）您捉到了哪些昆虫？ （有几个孩子要回答） <br />2.他们的技能是什么？ （会跳）（贴纸卡（6）） <br />4，每个人还把会跳的蠕虫。 <br />二，学习儿童歌曲： <br />1.老师：您玩了这么长时间，很累吗？让我们读一首歌，这首歌的名字是：《什么虫》 <br />2，阅读全部，阅读角色。 <br />四，模仿儿童歌曲： <br />1.聪明的婴儿，可以根据这首歌再唱一首（请复制孩子） <br />2，划分：我读了句子的前半部分，你把句子的后半部分，可以说出你喜欢的昆虫。 （复制时，将单词卡（2）（4）（5）（6）移到相应的昆虫上，这样更便于模仿） <br />三，结论： <br />在树林里，昆虫在飞翔，呼唤，爬行，跳跃，并且非常快乐。接下来，我们随着音乐飞翔，跳起来！ （播放音乐：昆虫飞翔） <br />教学反思 <br />1.在了解飞行中的昆虫的过程中，应充分告知孩子们他们可以调动孩子们的热情。 <br />2.在学习儿童歌曲的过程中，由于已经建立了现有的链接，因此儿童应该自己阅读它们，让他们首先阅读它们，然后老师会给出适当的更正或重新教导，不要使用在开始教学。学习儿童歌曲的方式。 <br />3，模仿儿童的歌曲可以专注于模仿飞舞的句子，因此更容易达到**，也更容易让儿童学习模仿。 <br />小百科全书：益虫和害虫相对来说，益虫会...