幼儿园大班教案《什么声音》含反思

幼儿园大班教案《什么声音》含反思<br />幼儿园大班教案《什么声音》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。<br />2.能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。<br />3.理解故事内容，丰富相关词汇。<br />4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。<br />能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />大书一本。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动<br /> <br />1.让幼儿听一些声音，进行猜测。<br />2.翻开第二页和第四页请幼儿观察卡卡的梦境，猜想梦到的<br />东西会发出什么声音。<br />3.观察封面，出示标题，引出声音这个主题。<br />二、图画初步建构<br />缓慢地翻阅一遍大书，翻看过程中不进行提问和讨论，请幼<br />儿一边看一边想可能发生了什么事情，翻看之后自由讲述。<br />三、图画再次建构<br />1.第二次翻看大书第一页：观察卡卡在做什么以及爸爸妈妈<br />的表情和动作，猜测爸爸妈妈在想什么、会对卡卡说什么？<br />2.第二页:观察卡卡梦到了什么？<br />3.第三页：观察卡卡从梦中醒来的表情以及妈妈的动作，猜<br />测妈妈会说什么？<br />4.第四页：观察全家人在做什么？<br />5.第五页：观察卡卡晚上又听到了什么？<br />6.第六页：观察卡卡的姿势和表情，猜测他的想法。、<br />7.第七页：观察卡卡的表情，猜测卡卡想说什么？<br />8.第八页：观察卡卡和小鱼，猜测大书了什么事情？卡卡的<br />心情如何？<br />9.第九页：观察卡卡的表情，分析卡卡不玩火车的原因，观<br />察爸爸妈妈的表情。<br />10.第十页：猜测卡卡不敢回房睡觉的原因，想象卡卡会对<br /> <br />爸爸妈妈说什么？<br />11.第十一页：观察卡卡和爸爸在做什么？<br />12.第十二页：观察卡卡的表情和动作，分析卡卡开心的原<br />因，卡卡之前听到的声音是怎么回事？<br />四、图文共同建构<br />1.第三次翻看大书，关注一些画面细节，如人物表情和动作。<br />2.每页观察之后都阅读下面的文字，以便幼儿了解故事发展，<br />但不要求幼儿跟读。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />整节课下来，幼儿的兴趣始终很高，他们被这个故事内容所<br />吸引，能根据故事的情节发展一步一步去寻找答案，这样我<br />的目标就基本达到了。但是在幼儿观察的时候有些幼儿观察<br />得不够仔细，会扯得很远，我有时很难把幼儿的思绪拉回来。<br />小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气<br />或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动<br />现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形<br />式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的<br />运动。 <br />