幼儿园大班教案《三只熊》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《三只熊》带反思 <br />太磐课《三只熊》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习表达歌曲的幽默感和幽默感，能大胆表演，感受外国童谣的特征，唱出歌曲的节奏，以及体验家庭之间的爱。感觉，积极参加活动，情感愉悦，来看看幼儿园0030010，对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.感受外来童贞的特征并演唱歌曲的节奏。 <br />2.学习表达歌曲的幽默感和幽默感，并能大胆地表演。 <br />3，体验家庭和爱情的感情，积极参加活动，情感愉悦。 <br />4.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />5.让孩子们感受这首歌的快乐节奏。 <br />教学重点，难度 <br />1.学习根据幽默和幽默的动作和表情唱歌。 <br />2.唱出歌曲的节奏，注意上一点的演唱。 <br />活动准备 <br />背景图片三只熊教具伴奏音乐 <br />活动程序 <br />一，热身活动 <br />《三只熊》 <br />二，故事导入活动: <br />1.问题：我们刚才唱的是哪首歌，您知道幸福是什么吗？ <br />您会以什么方式表达自己的幸福？ <br />2，声乐练习： <br />老师：我住在森林里漂亮的房子里。我们去看看（老师敲门）。你怎么不开门（声音）你是谁？你在做什么？要进入我的房子，您必须使用我们的秘密号码（la la song） <br />三，新歌教学 <br />1.熟悉歌词：森林里住着三只熊。 （显示背景图片） <br />熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。 （只显示三只熊的头） <br />熊父亲很胖（显示完整的熊父亲） <br />熊妈妈是如此美丽，（显示出熊的完整母亲） <br />小熊太可爱了。 （显示半身熊宝宝） <br />一天，一天（显示完整的小熊） <br />长大~~ <br />老师：和三只熊住在一起真的很有趣！熊爸爸怎么样？熊妈妈怎么样？熊宝宝又如何成长？引导孩子表达自己的特点，动作可以夸大。 <br />2.老师根据歌曲的节奏再次朗读歌词。注意上一点的节奏。 <br />3.学习唱歌： <br />老师:三只熊说他们对孩子们很满意，所以他们把孩子们的歌编成一首好听的歌，让我们听。 <br />4，播放音乐，孩子听。 <br />5，孩子学会唱歌 <br />老师：熊宝宝在爸爸妈妈的爱下一天天长大。你如何成长？让我们一起做一个游戏！ （使用游戏方法让孩子自然地学习游戏中的歌曲，并训练他们的听力和反应能力。） <br />（指导孩子用前一手的姿势唱歌。在最后一句话中，婴儿长大并举手并跳跃。） <br />6.幼儿唱歌表演表演，老师鼓励孩子大胆表演。 （使用表演方法让孩子们表演自己的动作来创作表演，不仅可以帮助孩子们掌握歌曲，还可以让孩子们独立表达自己的情感，增强孩子们的独立性。） <br />7，反复唱歌： <br />一，唱歌的作用 <br />B，小组人物唱歌 <br />四，结尾部分： <br />实际上，这是韩国小孩的歌。看看我们是否很棒。我们将唱外国孩子的歌。这是三只熊的功劳，让我们一起把它们送回家！ <br />教学反思 <br />在准备这堂课时，我有很多担忧。幼儿可以按照我的想法与我合作吗？中间会有很多情况吗？ <br />在活动结束时，我非常高兴，因为我已经达到了预期的目标。在整个活动中，幼儿积极参与，与老师的合作非常默契。特别是在理解歌词方面，孩子们可以通过肢体语言表达动物的特征，并在轻松的环境中理解记忆。内容。 <br />在活动过程中，我使用多媒体进行教学，这在以前的教学活动中很少见，因此我从一开始就吸引了孩子们，与许多老师的互动表演甚至更多。 <br />尽管这一活动受到了许多老师的好评，但我仍然感到仍然存在许多缺点。例如，在活动开始时，我问孩子们，“你知道幸福是什么吗？提出这个问题时，我的问题有点太成熟了。许多幼儿仍然无法理解幸福的含义。我可以说一点点乐趣，离他们更近！ <br />小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。 <br />