幼儿园大班教案《三只小猪》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《三只小猪》带反思 大班教学计划《三只小猪》包含对大班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以通过建造和建造不同的房屋来进一步理解音乐中跳跃和沮丧的节奏。通过游戏，感受音乐的欢快和机智，并积极参与创作。游戏活动，体验合作的乐趣，来看看幼儿园班级《三只小猪》，对课程计划进行反思。 活动目标 1.通过游戏，感受音乐的欢乐和机智。 2.通过创建和建造不同的房屋，进一步体验音乐中跳跃和沮丧的节奏。 3.积极参与创造游戏活动，体验合作的乐趣。 4.体验集体合作游戏的乐趣。 5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 教学重点，难度 重点：积极参与创造游戏活动并体验合作的乐趣。 难点：感受音乐的幽默情绪，感受音乐中跳跃和沮丧的节奏。 活动准备 1.录音机，01003010音乐带，猪头，小猪尾巴。 2，各种小猪的状态图片，贴纸有点圆形，正方形，三角形，供孩子们玩 活动程序 首先，孩子们听音乐，然后自然地进入活动室。 二，欣赏音乐01003010 三，观看现场表演： 老师根据音乐的节奏和心情进行表演，展示猪在盖房子的情况。 第四，孩子们试图创造一个“盖房子”的场景。 五，表演游戏 6.事件结束： 仔猪累了，房子在休息。猪随着舒缓的音乐逐渐入睡。 教学反思 1，《三只小猪》是一个孩子们非常熟悉的故事。《三只小猪》的音乐向孩子们展示了这个故事的故事。音乐的节奏清晰幽默，非常适合孩子们欣赏。在整个活动中，孩子们可以激动地参加活动。 2.在盖房活动中，每个人都知道如何做任何事情，而不会感到恐惧，疲倦和懒惰。 3.当老师模仿猪的动作时，他应该把自己当作一头猪，与孩子们一起玩耍，以驱赶和感染孩子。 4.音乐活动以相对开放的活动形式出现。孩子们通过自己的理解来表现，因此老师的适应能力非常重要。能够遵循孩子的想法并帮助他们解决遇到的困难和问题。 5.教师应及时确认并鼓励儿童采取行动。 小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。头发浓密而坚硬，根据品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵。

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发布时间：2023-02-02 15:23:04 页数：3

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文章作者：U-69700

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