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幼儿园大班教案《三只小猪》含反思

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幼儿园大班教案《三只小猪》含反思<br />幼儿园大班教案《三只小猪》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。<br />2、通过创编搭建不同的房子的动作，进一步感受乐曲中跳<br />跃、顿挫的节奏。<br />3、主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。<br />4、体会集体合作游戏的快乐。<br />5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。<br />难点：感受乐曲诙谐的情绪，感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、录音机、《三只小猪》乐曲磁带、小猪头饰、小猪尾巴。<br />2、各种小猪神态图片，贴有点子的圆形、正方形、三角形，<br />供幼儿游戏时使用<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、幼儿听音乐，自然进入活动室。<br />二、欣赏音乐《三只小猪》<br />三、观看情景表演：<br />教师根据音乐的节奏和情绪进行表演，表现出小猪盖房子时<br />的情形。<br />四、幼儿尝试创编盖房子情景。<br />五、表演游戏<br />六、活动结束：<br />小猪盖房子累了，我们休息吧。小猪伴着舒缓的音乐渐渐睡<br />去。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />1、《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事，《三只小猪》的<br />音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐<br />有趣，十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中，孩子们<br />都能够情绪高涨的参与到活动中去。<br />2、在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任<br />何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懒。<br />3、教师在模仿小猪动作时，要把自己看成是一只小猪，和<br /> <br />孩子们一起游戏，带动和感染孩子。<br />4、音乐活动是以比较开放的活动形式出现，幼儿通过自己<br />的理解来进行表现，所以教师的应变能力很重要。要能跟的<br />上孩子们的思路，帮助他们解决遇到的困难和问题。<br />5、教师应及时的肯定和鼓励幼儿做出来的动作。 小百科：<br />猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为<br />家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的<br />不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，<br />腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为<br />白色、粉色、黑色、棕色及花色。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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