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幼儿园大班教案《梅花》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《梅花》带反思 <br />泰班课《梅花》包括对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思,让孩子们感受到古代诗歌的艺术观念,了解诗人的思想和感情,了解梅花的特征并可以背诵古诗。在情感上,体会到梅花的盛开,不怕寒冷,令凌傲得下雪的性格,快来看看幼儿园班级《梅花》,对课程计划有所反思。 <br />活动目标: <br />1.理解梅花的特征,能够在情感上背诵古诗。 <br />2.感受古诗的意境,体验诗人的思想和情感。 <br />3,体验梅花不怕冷,灵火敖雪的性格。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。 <br />活动准备: <br />1.古代诗歌《梅花》 1挂图,课件,语言CD。 <br />2,古筝《渔舟唱晚》音乐。 <br />活动程序: <br />1.以对话的形式介绍活动的内容。 <br />请您的孩子猜测:在冬天,大多数花朵不能忍受寒冷的侵袭,但是有一朵花却不怕寒冷,骄傲地站在雪地上,这是什么花? <br />其次,欣赏李子图片并了解李子。 <br />1.呈现梅花图片,并请儿童观察并欣赏它。 <br />2,激发孩子用“梅花”说一句话。 <br />简介:冬季梅花盛开时,梅花有很多分支,没有叶子,白色,黄色,粉红色和红色,散发出淡淡的香味。 <br />第三,引导孩子想象图片,并初步感知古代诗歌的意境。 <br />1.欣赏老师的分数,并激发孩子们想象他们心中的古代诗歌所描绘的图画。 <br />2.遵循课件并轻柔地阅读它,阅读声音一词,然后想象图片。 <br />3.引导孩子谈论:您认为什么图片?这首诗的主要内容是什么? <br />4.设计问题:“凌寒独开”是什么意思?通过这句话,您认为梅花是什么样的花?在这首诗和寒冷中盛开的梅花是什么颜色?它有香水吗?你从哪句话知道?培养不怕冷和傲慢的幼儿的素质。 <br />第四,激发孩子们随音乐而来,同时根据古代诗歌的语境阅读古代诗歌和绘画。 <br />引导孩子们通过吹和绘画在艺术区制作梅花。 <br />活动反思: <br />活动开始了,通过对话,引起了孩子们对梅花的兴趣。在梅花的图片和课件中,我了解了梅花的特征:颜色,形状和花瓣数量。大多数幼儿对古代诗歌的内容非常熟悉,因此在老师的指导下,大多数幼儿会精通阅读,还可以使用“梅花”来表达完整的句子。 <br />通过背诵,年幼的孩子们感受到了古代诗歌的艺术意蕴,并意识到梅花并不惧怕寒冷和顽强的性格。 <br />为了让孩子们更多地了解梅花的基本特征,在扩展活动中预先设置了吹画和指尖画等操作活动,这不仅增加了孩子对梅花的印象,而且使孩子对梅花的印象增加了。还提高了动手能力。 <br />小百科全书:梅起源于中国南部,已有3000多年的种植历史。观赏树或果树种类繁多。许多类型的植物不仅出于观赏目的而被种植,而且还可以作为盆栽花卉种植以制成李子堆。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:12 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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