幼儿园大班教案《红梅花儿开》含反思

幼儿园大班教案《红梅花儿开》含反思<br />幼儿园大班教案《红梅花儿开》含反思<br /> <br />目标：<br /> <br />1.欣赏各种梅花的色彩、外形的美，尝试在梅枝上用点画的<br />方法围绕花芯画出花瓣、添画花蕊。<br />2.注意画面布局，会用大、小两种画笔表现花瓣与花蕊。<br />3.体验用彩墨画表现梅花的乐趣。<br />4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />5.能展开丰富的想象，体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />准备：<br /> <br />大号、小号毛笔每人一支，笔架;浓、淡不同的红色颜料，<br />墨;已画好树干的宣纸;各种梅花的 PPT，古筝音乐《高山流<br />水》等。<br /> <br />过程：<br /> <br />一、谈话导入，回忆表达有关梅花的已有经验<br />师(出示一张梅花图)：这是什么?你在哪里看到过梅花?<br /> <br />师：你看到的梅花是怎么样的?(幼儿充分表达。)<br />师：你看梅花的时候有什么感觉?(幼儿充分表达。)<br />(析：教师以你在哪里看到过梅花为话题让幼儿充分表达对<br />于梅花的已有经验，这样既调动了幼儿参与活动的兴趣，也<br />为幼儿进一步欣赏梅花的色彩、外形作了铺垫。)<br />二、欣赏各种梅花，感受梅花的各种色彩、外形<br />师：春天，小朋友在梅花山看到了各种各样的梅花。那么梅<br />花到底是什么样子的?有哪些好看的颜色呢?我们一起来看看。<br />1.在优美的古筝音乐中欣赏多幅梅花图的色彩。<br />师：仔细看看，这些梅花是什么样子的?有哪些好看的颜色?<br />这些梅花的颜色看上去像什么?<br />师：你看了这么多颜色的梅花，有什么感觉?<br />师(小结)：梅花有各种各样的颜色，有大红的、玫红的、粉<br />红的、黄的、绿的、白的它们在春天里竞相开放，很漂亮。<br />2.欣赏单幅梅花图片，感知梅花的外形。<br />(1)总体感受梅花的外形。<br />师(出示两张不同花瓣的梅花图片)：梅花到底是什么样子的?<br />主要有哪几部分组成?<br />师：这两朵梅花有什么不同?<br />(2)重点观察五瓣梅花的外形。<br />师：原来梅花的花瓣不一样，有的多，有的少。<br />师(出示五瓣梅花图)：这朵梅花是什么样子的?有几个花<br /> <br />瓣?(五个花瓣。)<br />师：花瓣是什么样的?(圆圆的)它们是怎么排列的?(围着花<br />心。)<br />师：花的中间是什么?花蕊是什么样子的?像什么?<br />师：这朵花是开放的，没开的花叫什么?花苞是什么样子<br />的?(圆圆的，有的大、有的小。)<br />师：梅花长在哪儿?<br />师(小结)：这朵梅花有五个花瓣，花瓣圆圆的、围着花心生<br />长;中间有细细长长的花蕊，从中心向四周发散，像水母的<br />触角，像太阳的光芒很漂亮。这些圆圆的、有大有小、没有<br />开放的是一个个花苞。它们都长在梅枝上。<br />(析：教师运用多媒体引导幼儿在唯美的古筝音乐《高山流<br />水》的背景中欣赏精心挑选的梅花图片，把幼儿带入诗情画<br />意之中。教师还鼓励幼儿发挥想象，大胆表达自己真实的、<br />独到的想法，从而使幼儿积累了丰富的感性经验，体验了梅<br />花的美。)<br />三、欣赏国画《红梅图》<br />1.初步欣赏作品。<br />师：梅花很漂亮，很多画家都爱画梅花。这幅梅花图漂亮吗?<br />画家是用什么材料来画梅花的?(树枝是用墨画的，梅花是用<br />红色的国画颜料画的。)<br />2.细致观察画面色彩、布局等。<br /> <br />师：这朵大梅花的颜色是怎么样的?(红红的)这朵小的呢?(粉<br />红色的)这里的梅花画得怎么样?(有的地方多一些，有的地<br />方少一些)没有开放的是什么?(花苞。)<br />师(小结)：画家画的梅花，有的颜色深，有的颜色浅;有的<br />大，(教案.出自：快思.教案网)有的小;有的地方多一点、<br />密一点，有的地方少一些、疏一些;画家还画了一些花苞。<br />画家画了这么多不一样的梅花，看上去很漂亮。这些梅花都<br />画在树枝上。<br />(析：在欣赏唯美的国画大师的作品《红梅图》时，教师不<br />断地通过提问和追问引导幼儿细致观察梅花，有序感受画面<br />色彩、构图、布局等，以便为幼儿自主创作彩墨画打下良好<br />的基础。)<br />四、幼儿创作<br />1.简单感知作画材料和作画方法。<br />师：今天请小朋友也来做小画家，画一幅梅花图。看看桌上<br />有什么?<br />师：纸上已经画好了树干和树枝，接下来，我们来画梅花。<br />每个人有一支大毛笔和一支小毛笔，你们觉得大毛笔适合用<br />来画什么?小毛笔适合用来画什么?为什么?<br />师：怎么画呢?先拿一支大号毛笔，在小盘子里舔一舔蘸些<br />水，然后蘸上红颜料，可以先在纸上试一试深浅。梅花画在<br />哪里呢?(树枝上)在树枝旁边先轻轻地点出花心，围绕...