大班主题活动教案：花儿花儿几时开教案(附教学反思)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

大班主题活动课程计划：花开花时，打开课程计划（反思教学） 大花课程主题活动，花费时，教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏竞赛活动中审核10个以内的内容，以及了解10岁以内的减法体验与同龄人一起玩游戏的喜悦和成功，适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。打开课程计划时，请来看看鲜花和鲜花。活动目标： 1.在游戏比赛中回顾10分内的增加，并在10分钟内学习减法。 2.体验与同龄人一起玩游戏和比赛的喜悦和成功。 3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。 4.提高幼儿思维敏捷性。 5.探索和发现生活的多样性和特征。 活动准备： 花卉图片，数字卡片，记录纸，记号笔，算术问题卡片。 活动程序： 首先，鲜花找朋友 1.在游戏活动中查看少于10个，以寻找鲜花的朋友。 （1）在春天，百花齐放，看你们都知道吗？ （2）每个花童都有一个号码，他们想和你玩游戏。 2，显示任意数量的鲜花，请求加入后可以获得7 8 9 10结果的好朋友。 （1）例如：3号花宝宝想要找到一个好友，加入后可以得到7。我应该找几朵鲜花吗？ 二，花的故事 1，可以根据故事编写相应的算术问题，在10以内查看加法，并在10内学习减法。 （1）四朵茶花在花园里绽放。过了一会儿，打开了三朵牡丹花。花园里有几朵花？ （2）在花园里开了七朵花。过了一会儿，打开了三簇桂花。现在花园里有多少朵花？ （3）熊觉得花很漂亮，所以他选了两个山茶花屋。现在花园里还剩多少朵鲜花？ （4）兔子也觉得花儿很美，所以他拿起一朵牡丹和两串桂花。花园里还剩几朵花？ 2，孩子根据故事写出相应的算术问题，交换验证。 三，算术问题比赛 提出算术问题卡，并以组为单位通过回答增加或减少游戏10次。看看谁在快速计算。 活动反映： 幼儿喜欢这种形式的游戏，孩子们在上课，早晨或空闲时间玩游戏。什么季节是梅花梅？春天不开放，夏天开放，夏天不开放，秋天开放.冬天梅花盛开。再多一点，让孩子们更多地了解自然常识。继续使用游戏的形式来唤起孩子对活动的兴趣，以及学习数学的愿望。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:43 页数：3

价格：￥3 大小：24.50 KB

文章作者：U-69700

大班主题活动教案：花儿花儿几时开教案(附教学反思)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报