幼儿园小班教案《花儿朵朵开》含反思

幼儿园小班教案《花儿朵朵开》含反思<br />幼儿园小班教案《花儿朵朵开》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 巩固 5以内数的认数、数数以及按数取物。<br />2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。<br />3.让幼儿懂得简单的数学道理。<br />4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：巩固 5以内数的认数、数数以及按数取物<br />难点：根据数学规则做游戏<br /> 活动准备 <br /> <br />花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人<br />45个，每人一张圆形操作纸，上面写有 1到 5。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />（一）、进入活动室<br />师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候<br />有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖<br />&middot;&middot;&middot;&middot;）哎呀，看，小蝴蝶也<br />飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四<br />班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱<br />着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教<br />师进入活动室）<br />（二）、观察图片<br />出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？<br />幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。<br />幼儿说出后一一出示数字卡。<br />（三）拼拼摆摆<br />1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢<br />迎它们吗？<br />2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。<br />3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果<br />花心上写着 3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。<br />如果花心上写着 4，说明它是 4瓣花，那么就要插上四片花<br />瓣。<br />4、幼儿操作手工纸或夹子。<br /> <br />5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同<br />时也让对方帮助检查自己的对不对。<br />（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在<br />活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求开花，如老师说<br />开 3朵花，则三个孩子抱成团。<br />（五）、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢<br />节数的火车。<br />（六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天<br />还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。<br /> <br />教学反思<br /> <br />从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已<br />经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后<br />的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴<br />趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给<br />孩子更多的空间自己探索。小百科：典型的花，在一个有限<br />生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌<br />蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，<br />有的长得很艳丽，有香味。 <br />