幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思

幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思<br />幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。<br />2.尝试用绳子来表现花朵的形态。<br />3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的<br />情感。<br />4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />5.感受作品的美感。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.《花儿朵朵》课件。<br />2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、创设情景、激发兴趣<br />1.小朋友们：你们认识她吗？（花仙子）<br />2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗？让我<br />们一起出发吧！<br /> <br />二、欣赏各种各样的花<br />1.花仙子的花园可真美啊！处处开满了鲜花！让我们来看<br />看有些什么花？它们是什么样子的？<br />2.你们看，这是什么花？（菊花）它有什么特点？它的花瓣<br />是什么形状的？<br />3.教师引导幼儿逐一观察各种花。（向日葵、蝴蝶花、荷花、<br />梅花、一串红、风铃花）<br />4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的<br />花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的是红色，<br />它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像蝴蝶，有的<br />像花球，千姿百态真有意思！<br />三、幼儿操作<br />1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做一些漂<br />亮的鲜花送给她吧！<br />2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添画上色。<br />3.教师观察指导。<br />四、交流与展示<br />1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品，体验成功的喜悦。<br />2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />一、选材<br /> <br />本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他<br />们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，<br />让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。<br />本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵<br />朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比<br />较生疏，所以我选择了大班进行教学。<br />二、目标 本次活动的目标制定是<br />1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。<br />2.尝试用绳子来表现花朵的形态。<br />3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的<br />情感。<br />三、过程<br />1.引题<br />情景引题，激发兴趣。以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，<br />也让幼儿充满向往之心和探索的欲望。<br />2.谈话<br />通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单<br />了解各种各样的花，以及它们的外形特征。<br />3.幼儿活动<br />我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极<br />性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材<br />料，根据自己的意愿进行选择并操作，在这个过程中是充分<br /> <br />体现其主体地位的。<br />四、展示<br />展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿<br />感受花的美丽的各种表现形式，从而提高审美能力。小百科：<br />花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，<br />喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，<br />在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞<br />的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种<br />各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。 <br />