幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思

幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思<br />幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。<br />2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。<br />3、体验剪纸活动的快乐。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、彩纸、固体胶、剪刀<br />2、花园的背景图、背景音乐<br /> 活动过程： <br /> <br />一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。<br />1、小朋友，你们看这是什么？（彩纸）<br /> <br />2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，<br />彩纸宝宝会变成什么？（裙子、腰带） 它又爬呀爬，爬到<br />老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么？（领带、围巾）<br />它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么？<br />（蝴蝶结、帽子）<br />教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小<br />朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我<br />们可以怎样帮助它呢？(剪、折、撕)<br />二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。<br />1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。<br />2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状？（长方形）再<br />对折，变成了什么？（正方形）再次对折，有变成了什么形<br />状？（三角形）并出示在展板上。<br />3、好，开始变魔术了。在折的一边的中间开始，小剪刀开<br />始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变<br />成了什么？（花朵）<br />4、请一幼儿上来练习。<br />5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它<br />吧。教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。<br />三、幼儿制作花朵<br />现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，<br />变出不同颜色的花朵吧。<br /> <br />1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静；B、用完剪刀以<br />后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的；C、做好<br />后，把纸屑放在塑料筐里。<br />2、幼儿操作，教师巡视指导，并播放背景音乐。<br />四、展示、评讲<br />春天到了，花儿都开了，你们看，漂亮吗？（漂亮）<br />1、 你喜欢哪一朵？为什么？<br />2、 在活动中你遇到了什么困难？是怎么解决的？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />第一个环节彩纸宝宝变魔术，充分调动了孩子学习的积极性，<br />使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过<br />大胆想象纸条变成了裙子、蝴蝶结等，发展幼儿的创造力。<br />第二个环节教师示范剪出花朵是本次活动的重点和难点，本<br />来我就让幼儿对折，再采用了爬山的方法，让幼儿在有趣的<br />情境中学会剪弧线。但是看来我高估了孩子们的动手能力，<br />在一幼儿练习时，就出现了问题，即对折的方法不对，导致<br />花朵没有成功，给了我一个措手不及。虽然经过调整，当幼<br />儿操作时也时有这种现象发生。后来经过研讨，说直接对折<br />成三角形就不会出现这样的问题了，看来还是我考虑的不够<br />周全，下次注意吧。小百科：有些学者认为裸子植物的孢子<br /> <br />叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有真正的花，<br />所以被子植物也称为有花植物。 <br />