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幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思
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幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思<br />幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、学习把正方形纸进行对折,并尝试目测剪弧线。<br />2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。<br />3、体验剪纸活动的快乐。<br />4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、彩纸、固体胶、剪刀<br />2、花园的背景图、背景音乐<br /> 活动过程: <br /> <br />一、纸纸宝宝变魔术,引出主题。<br />1、小朋友,你们看这是什么?(彩纸)<br /> <br />2、纸纸宝宝可调皮了,它爬呀爬爬到老师的腰里,你们猜,<br />彩纸宝宝会变成什么?(裙子、腰带) 它又爬呀爬,爬到<br />老师的脖子上,这会儿它又会变成了什么?(领带、围巾)<br />它有爬呀爬,爬到了我的头上,你们看,它会变成了什么?<br />(蝴蝶结、帽子)<br />教师小结:彩纸宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小<br />朋友帮忙了,它想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我<br />们可以怎样帮助它呢?(剪、折、撕)<br />二、剪刀娃娃变魔术,教师示范剪出花朵。<br />1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。<br />2、先把正方形彩纸对折,变成了什么形状?(长方形)再<br />对折,变成了什么?(正方形)再次对折,有变成了什么形<br />状?(三角形)并出示在展板上。<br />3、好,开始变魔术了。在折的一边的中间开始,小剪刀开<br />始爬山了,爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了另一边,变<br />成了什么?(花朵)<br />4、请一幼儿上来练习。<br />5、如果有花茎和叶子,我就可以跳舞了,我们再来帮帮它<br />吧。教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子,再用固体胶粘帖。<br />三、幼儿制作花朵<br />现在请小朋友的小手也动起来,折一折、剪一剪、变一变,<br />变出不同颜色的花朵吧。<br /> <br />1、交代要求:A、做剪的时候要保持安静;B、用完剪刀以<br />后,要把剪刀的嘴巴合上,不然它的嘴巴会累的;C、做好<br />后,把纸屑放在塑料筐里。<br />2、幼儿操作,教师巡视指导,并播放背景音乐。<br />四、展示、评讲<br />春天到了,花儿都开了,你们看,漂亮吗?(漂亮)<br />1、 你喜欢哪一朵?为什么?<br />2、 在活动中你遇到了什么困难?是怎么解决的?<br /> <br />活动反思:<br /> <br />第一个环节彩纸宝宝变魔术,充分调动了孩子学习的积极性,<br />使幼儿能快速进入状态,更好的集中了幼儿的注意力。通过<br />大胆想象纸条变成了裙子、蝴蝶结等,发展幼儿的创造力。<br />第二个环节教师示范剪出花朵是本次活动的重点和难点,本<br />来我就让幼儿对折,再采用了爬山的方法,让幼儿在有趣的<br />情境中学会剪弧线。但是看来我高估了孩子们的动手能力,<br />在一幼儿练习时,就出现了问题,即对折的方法不对,导致<br />花朵没有成功,给了我一个措手不及。虽然经过调整,当幼<br />儿操作时也时有这种现象发生。后来经过研讨,说直接对折<br />成三角形就不会出现这样的问题了,看来还是我考虑的不够<br />周全,下次注意吧。小百科:有些学者认为裸子植物的孢子<br /> <br />叶球也是“花”,而多数人则认为被子植物才有真正的花,<br />所以被子植物也称为有花植物。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:51
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文章作者:U-43711
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