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幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思
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幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思<br />幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.欣赏菊花、荷花、梅花等,了解它们的外形特征。2.<br />尝试用绳子来表现花朵的形态。3.体验表现与创造的乐趣,<br />培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。4.引导幼儿能用辅助<br />材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧<br />和艺术气质。 <br /> 活动准备: <br /> 1.《花儿朵朵》课件。2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾<br />线笔、炫彩棒、纸。 <br /> 活动过程: <br /> 一、创设情景、激发兴趣 1.小朋友们:你们认识她吗?(花<br />仙子)2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩,你们想去吗?<br />让我们一起出发吧!二、欣赏各种各样的花 1.花仙子的花园<br />可真美啊!处处开满了鲜花!让我们来看看有些什么花?它们<br />是什么样子的?2.你们看,这是什么花?(菊花)它有什么特点?<br />它的花瓣是什么形状的?3.教师引导幼儿逐一观察各种花。<br />(向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串红、风铃花)4.教师小<br />结:刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花,它们<br />的颜色是五彩缤纷的,有的是黄色,有的是红色,它们的形<br />状也是不一样的,有的像太阳,有的像蝴蝶,有的像花球,<br /> <br />千姿百态真有意思!三、幼儿操作 1.小朋友们,花仙子想开<br />一个花朵展览会,让我们做一些漂亮的鲜花送给她吧!2.幼<br />儿用绳子来制作各种花朵的造型,再用勾线笔添画上色。3.<br />教师观察指导。四、交流与展示 1.幼儿互相交流、欣赏各自<br />的作品,体验成功的喜悦。2.教师针对幼儿创作的亮点进行<br />点评。 <br /> 活动反思: <br /> 一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活,符合幼儿的<br />审美要求,他们熟悉花,又不缺乏对花的喜爱之情,那么,<br />在此基础上,让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。本<br />次活动是我自己设计的,和中班的一个主题内容《花花朵朵》<br />非常相似,但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生<br />疏,所以我选择了大班进行教学。二、目标 本次活动的目<br />标制定是 1.欣赏菊花、荷花、梅花等,了解它们的外形特征。<br />2.尝试用绳子来表现花朵的形态。3.体验表现与创造的乐趣,<br />培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。三、过程 1.引题情景<br />引题,激发兴趣。以花仙子引题,吸引了幼儿的注意力,也<br />让幼儿充满向往之心和探索的欲望。2.谈话通过提问、欣赏、<br />交流,让幼儿体会、感受花的美丽,简单了解各种各样的花,<br />以及它们的外形特征。3.幼儿活动我以花仙子开花展作为引<br />子,充分调动幼儿主动操作的积极性,这也是幼儿的一个尝<br />试活动,他们利用教师所提供的材料,根据自己的意愿进行<br /> <br />选择并操作,在这个过程中是充分体现其主体地位的。四、<br />展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,让<br />幼儿感受花的美丽的各种表现形式,从而提高审美能力。 <br /> 教学反思: <br /> 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需<br />要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理<br />意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百<br />科:花(Flower ['flauə];复数:Flowers),是一种用<br />来欣赏的植物,具有繁殖功能的变态短枝,有许多种类。典<br />型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生<br />生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,<br />有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:04
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文章作者:U-43711
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