幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的腊梅花》含反思

幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的腊梅花》含反思<br />幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的腊梅花》含反思<br /> 背景 <br /> 腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让<br />孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方<br />法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐<br />趣，轻松的认识腊梅花，又能感受成功的喜悦，不但可以让<br />孩子掌握一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼<br />协调能力和对美的欣赏能力。对活动对象及目标的分析大班<br />幼儿的表达能力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基<br />本可以根据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的<br />一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画非常喜<br />爱，绘画不但可以体现美，表现美，更能让孩子们可以互相<br />欣赏和直观的把美感表现的淋漓尽致，每次让孩子们画画，<br />他们都会高兴的手舞足蹈，马上兴奋起来，但是她们在绘画<br />的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法<br />掌握的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点<br />画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。 <br /> 活动名称 <br /> 美丽的腊梅花 <br /> 活动目标 <br /> 1.学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画<br /> <br />等辅助手段表现腊梅花的基本特征;2.喜欢吹点画，体验吹<br />点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。3.激<br />发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4.根据色彩进<br />行大胆合理的想象。 <br /> 活动准备 <br /> 墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹<br />布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。 <br /> 教法学法 <br /> 为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下方法：观<br />察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。<br />只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课<br />件使幼儿对梅花有直观形象的认识。示范法：通过教师的示<br />范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积<br />极性和热情。 <br /> 活动过程 <br /> 一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊<br />梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼<br />儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说<br />一说这是用什么方法画出来的?师：孩子们想不想也用这种<br />方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。二、1.让孩<br />子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气<br />的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方<br /> <br />向。2.让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难<br />点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部<br />分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干<br />树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树<br />枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。3.用右手食<br />指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点<br />上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，<br />排的美观，不能出现排队现象。点画后及时擦手，注意手上<br />的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。4.用彩笔添加花<br />心。三、教师示范完毕， 幼儿作画，教师巡回指导 1. 提醒<br />幼儿注意画面整洁卫生。2.能力强的幼儿可多吹画几颗梅花<br />树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，<br />享受成功的乐趣。四、作品展览完成作品并进行展览，互相<br />欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起欣赏<br />自己的作品布置成的梅林，鼓励、激励不同水平的孩子，让<br />孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在美丽的环境中学<br />习成长。五、活动延伸让幼儿充分发挥自己的想象，利用点<br />画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。 <br /> 教学反思： <br /> 通过这节课的学习啊!关老师感受到了咱班的小朋友都<br />非常喜欢腊梅花的勇敢与坚强老师也相信你们也会成为又<br />坚强又勇敢的好孩子!那么快用你手中美丽的腊梅花去装点<br /> <br />一下我们美丽的冬天吧!小百科：腊梅花是一种腊梅科植物。<br />腊梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在 11 月中旬开花直到<br />次年 3月左右，花期很长。初春花未开放时采摘，及时低温<br />干燥。 <br />